感恩的心節(jié)目主持人串詞怎么寫（通用7篇）

我們感恩父母，是他們給予我身體;我們感恩老師，是他們給予我智慧;我們感恩朋友，是他們給予我力量;我們感恩所有進(jìn)入我生命的人，是你們裝飾了我的人生，感恩這個(gè)世界上所有值得感恩的人。下面就是小編給大家整理的感恩的心節(jié)目串詞，希望對(duì)你有用!

(資料圖)

感恩的心節(jié)目主持人串詞怎么寫 篇1

你總是恰到好處的出現(xiàn)，你總是適時(shí)適宜的存在，手牽著手，心連著心。從此，沒有了遺憾的遲到，從此，我的開心就是你的舒心。

感謝有你，有你的季節(jié)一路芬芳，有你的海邊一帆風(fēng)順;感謝有你，有你的驛站一路順風(fēng)，有你的天空一片晴朗。首先請(qǐng)大家欣賞本次晚會(huì)手語(yǔ)舞《感恩的心》

感恩的心節(jié)目主持人串詞怎么寫 篇2

我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，我們?cè)谶@里走向成熟，我們?cè)谶@里每個(gè)人都是快樂的天使，我們彼此用心感受著，用靈魂交融著，共同編織著這美麗的人生，這就是我們和睦團(tuán)結(jié)的***，下面有請(qǐng)***帶來(lái)手語(yǔ)舞《感恩的心》

感恩的心節(jié)目主持人串詞怎么寫 篇3

主持人：xxx、xxx

女：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

男：高一(1)班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

女：感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

男：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

女：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

男：常懷感恩之心，感謝師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我。

女：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄冏屛以诎嗉?jí)的大家庭里感受到家的溫暖。

男：常懷感恩之心，感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦：當(dāng)感恩成為一種習(xí)慣。

女：聽完了詩(shī)歌朗誦、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)。

女：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對(duì)大地的感恩。

男： 白云在天上飄蕩，繪出一幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。

女：掬一脈書香、您從那條校園小路走來(lái) ，走進(jìn)那塊青春的芳草地 您為那些嬌嫩的花草拾來(lái)了徐徐陽(yáng)光 ，又躬身為他們澆水鋤草。

男：您日復(fù)一日的哺育著、呵護(hù)著、直到你生命寄托從春華孕育為秋實(shí)。 您為我們的民族培育出一代又一代繽紛的花朵。

合：今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師。

下面讓我們進(jìn)入第一篇章：師恩難忘

女：老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛?，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。

男： 您為我們做的一切，都會(huì)變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候，我們就會(huì)想起您堅(jiān)定的面龐。您宛如紅燭一支，燃燒之中得到了自己的涅檠，留下朵朵靈魂之花，爭(zhēng)桕綻放在這漫長(zhǎng)的道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉(cāng)皇。

女： 您從未索取過(guò)什么，卻總是默默付出，于平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就出了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰巔。

男：在這里，我們想對(duì)您說(shuō)聲“老師、您幸苦了!”

女：我們擁有師生情，還擁有友情，讓我們一起進(jìn)入第二篇章----友誼永存

有時(shí)，友誼像一條小溪，波瀾不驚，卻有自己的方向，悄悄地滋潤(rùn)著人們的心田。遇到巨石，它會(huì)繞過(guò)去，繼續(xù)向前。遇到小石塊，它會(huì)化剛為柔，把石塊打磨戚鵝卵的樣子。 男：友情是可以穿越時(shí)空的。幾十年的時(shí)光，足以水滴石穿，幾十年的時(shí)光，足以使天地見證窖顏的失色。然而，友情在時(shí)光的流逝中，卻能如陳年老酒一樣，愈久愈香。年輕時(shí)候的友情，就像一幅工筆畫，追求的是細(xì)節(jié)的逼真，哪怕有一點(diǎn)瑕疵，都會(huì)影響到整

幅畫的效果。年老時(shí)候的友情，就像一幅水墨畫，追求的是神似。它們各有自己的特色，卻不會(huì)褪色。下面請(qǐng)XX為我們帶來(lái)的故事：

四季輪回，花開花落。生活于人世間，人并不孤獨(dú)，因?yàn)槌烁改福€有很多朋友，我們應(yīng)該感恩與父母的養(yǎng)育之情，但是我們同樣也要對(duì)朋友懷著一顆感恩的心。因?yàn)槭桥笥?，讓我們感到了人世間的友情。

友情是博大的，如果你愿意，有許多人都可以成為你的朋友。友情，有時(shí)是平淡的，有時(shí)又讓人充滿激情，不同的時(shí)候有著不同的美。

有這樣一個(gè)故事，那是發(fā)生在越南的一個(gè)孤兒院里的一個(gè)故事。由于飛機(jī)的狂轟濫炸，一顆炸彈被扔進(jìn)了這個(gè)孤兒院，幾個(gè)孩子和工作人員被炸死了，還有幾個(gè)孩子受了傷，其中一個(gè)女孩流了許多血，傷得很嚴(yán)重!幸運(yùn)的是，不久后一個(gè)醫(yī)療小組來(lái)到了這里。小組有兩個(gè)人，一個(gè)女醫(yī)生、一個(gè)女護(hù)士。女醫(yī)生很快地進(jìn)行了急救，但是那個(gè)小女孩那里出了一點(diǎn)問(wèn)題，一位小女孩流了很多血，需要輸血，但是她們帶來(lái)的不多的醫(yī)療用品中沒有可供的血漿。于是，醫(yī)生決定就地取材，她給在場(chǎng)的所有人驗(yàn)了血，終于發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子的血型和這個(gè)小女孩是一樣的，可是，問(wèn)題又出現(xiàn)了，以為那個(gè)醫(yī)生和護(hù)士都只會(huì)講一點(diǎn)點(diǎn)越南與和英語(yǔ)，而在孤兒院的工作人員和孩子們只聽得懂越南語(yǔ)。

于是，女醫(yī)生盡量用自己會(huì)的越南語(yǔ)，加上一大堆手勢(shì)告訴那幾個(gè)孩子：“你們的朋友傷得很嚴(yán)重，她需要血，需要你們給她輸血”。終于，孩子們點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像聽懂了，但眼里卻帶著一絲恐懼。孩子們沒有吭聲，沒有人愿意舉手表示自己愿意獻(xiàn)血。女醫(yī)生沒有料到會(huì)是這樣的結(jié)局!一下子愣住了，為什么他們不肯獻(xiàn)血來(lái)救自己的朋友呢?難道剛才對(duì)他們說(shuō)的話他們沒有聽懂嗎?

忽然，一只小手慢慢地舉了起來(lái)，但是剛剛舉到一半又放下了，還一會(huì)兒又舉了起來(lái)。再也沒有放下了!醫(yī)生很高興，馬上把那個(gè)男孩帶到臨時(shí)的手術(shù)室，讓他躺在床上。男孩僵直地躺在床上，看著針管慢慢地插入自己細(xì)小的胳膊，看著自己的血液一點(diǎn)點(diǎn)的被抽走!眼淚不知不覺的就順著臉頰流下來(lái)。

一聲緊張的問(wèn)是不是針管弄疼了他，他搖了搖頭。但是眼淚還沒有止住。

醫(yī)生開始有一點(diǎn)慌了，因?yàn)樗傆X得有什么地方肯定弄錯(cuò)了，但是到底是哪里呢?針管是不可能傷到這個(gè)孩子呀!關(guān)鍵時(shí)候，一個(gè)越南護(hù)士趕到了孤兒院。

女醫(yī)生把情況告訴了越南護(hù)士。越南護(hù)士忙低下身子和床上的孩子交談了一下，不久后，孩子竟破涕為笑。原來(lái)，那些孩子都誤解了女醫(yī)生的話，以為她要抽一個(gè)人的血去就那個(gè)小女孩。

一想不久以后就要死了，所以小男孩才哭了出來(lái)!醫(yī)生終于明白剛才為什么不會(huì)有人愿意鮮血了，“既然以為獻(xiàn)過(guò)血后就要死了為什么他還愿意出來(lái)獻(xiàn)血呢?”醫(yī)生問(wèn)越南護(hù)士。于是，越南護(hù)士用越南語(yǔ)問(wèn)了小男孩。男孩不假思索的回答了，回答很簡(jiǎn)單，只有幾個(gè)字，但是感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。

他說(shuō)“因?yàn)樗俏遗笥?。?/p>

這篇短文讓我深深的感動(dòng)了，小男孩為了友情不惜犧牲自己的生命的行為，令我感動(dòng)。不知道大家有沒有注意過(guò)：當(dāng)我們?cè)絹?lái)越看重自己的利益時(shí)，而無(wú)視他人的利益時(shí);當(dāng)我們玩友越來(lái)越多，而感覺自己越來(lái)越孤獨(dú)時(shí);那么到那時(shí)友情就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。

尤其與親情和愛情相比是最為平淡的，但它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不

在你身邊。

友情淡如水，淡如清泉，朋友如花香，淡雅而芬芳;朋友如雨水，細(xì)膩而有清澈。我們應(yīng)該懷著一顆感恩之心去對(duì)待自己的朋友，是他們讓我們懂得了許多的道理何所以我們應(yīng)該感謝、感恩自己身邊的每一位朋友!

男：是其實(shí)世上除了老師同學(xué)，還有我們的父母在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入第三篇章： 親情回報(bào)

女：母愛是船，載著我們從少年走向成熟，父愛是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣，母親的愛，點(diǎn)燃了我們心中的希望，父親的愛，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

我們不必用任何事物去比擬，也不必用任何詞句去修飾，我們只需用心去感受。我們每個(gè)人都得到了上天賦予的那份親情。請(qǐng)欣賞視頻：天亮了。

1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)， 正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。 而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦， 用雙手托起了自己兩歲半的兒子。 結(jié)果，兒子得救了，這一對(duì)父母卻失去了生命。

女：在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，

他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。

男： 記得父母教導(dǎo)我們時(shí)常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)?！蔽覀儏s總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)情溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下的痕跡. 。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)地認(rèn)為這已不合時(shí)宜。

女：同學(xué)們，我們的父母還健在?？墒悄銈冇袥]有想過(guò)他們總有一天也會(huì)離開我們?你們有沒有想過(guò)沒有了父母，我們會(huì)過(guò)著怎樣的生活?所以，從現(xiàn)在起，感恩父母吧。不要讓“子欲養(yǎng)而親不在”的悲劇在我們身上上演。

結(jié)束語(yǔ)：感恩生育你的人，

因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;

感恩撫養(yǎng)你的人，

因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng);

感恩幫助你的人，

因?yàn)樗麄兪鼓愣蛇^(guò)難關(guān);

感恩關(guān)懷你的人，

因?yàn)樗麄兘o你溫暖：

感恩鼓勵(lì)你的人，

因?yàn)樗麄兘o你力量;

感恩教育你的人， 因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧; 合：凡事感恩。

學(xué)會(huì)感恩。

感恩的心節(jié)目主持人串詞怎么寫 篇4

歌曲《感恩的心》串詞

男：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，

女：那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;

男：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面,

女：那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

合：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

男：祖國(guó)啊，您就是我們親愛的母親，

女：因?yàn)槟悖庞行腋５奈覀?

男：不管千年萬(wàn)年，

女：不管天涯海角，

合：兒女們都會(huì)銘記您的深恩!

男：下面請(qǐng)欣賞：《感恩的心》——

★燈光亮

男：感恩的心是流淚的紅燭，只愿奉獻(xiàn)，不問(wèn)索取

女：感恩的心是作繭的春蠶，默默無(wú)語(yǔ)，創(chuàng)造奇跡

男：感恩的心感謝父母，賜予我生命給我如水柔情如山堅(jiān)毅

女：感恩的心感謝師長(zhǎng)，教會(huì)我做人給我如雪純潔如泉智慧

男：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己

女：感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜

★《感恩的心》音樂起

我感謝你，正如春暉感謝春雨，正如花草感謝大地，你親人般的關(guān)愛使我駐足，你朋友般的呵護(hù)讓我永記心底。請(qǐng)欣賞會(huì)計(jì)四班帶來(lái)的手語(yǔ)版歌曲《感恩的心》

★第一段手語(yǔ)

(間奏)男女：明媚的陽(yáng)光，醉人的花香，和著感恩的氣息，彌漫在這空氣里。讓我們懷著一顆感恩 的心，面對(duì)這微醺的歲月，悄然開放生命之花。

★第二段手語(yǔ)

結(jié)束語(yǔ)

男：該如何感謝你?是你撐起了我的明天，給我豐富的學(xué)識(shí)和敏捷的思維。

女：該如何感謝你?你給了我最溫柔的感動(dòng)，最真摯的關(guān)心和最深刻的思念。

女：我感謝你，生我養(yǎng)我的父母。

男：我感謝你，循循善誘的老師。

男女：我們始終相信，一顆感恩的心，是人最寶貴的.財(cái)富。我們始終要擁有一顆感恩的心，一起來(lái)迎接我們?nèi)松妮x煌燦爛!

xx：愛心是亙古不變的陽(yáng)光，這個(gè)世界年正因?yàn)榱魈手鴲鄣男桑湃绱死_紛多彩，如此壯麗輝煌

xx：一個(gè)人的生命是短暫的，而愛心卻可以是無(wú)限的，愛就在我們身邊我們無(wú)須迷茫

xx：伸出你的手，加入我們的行列，用我們的愛心去感受人間真情的回響

xx：感恩會(huì)使心境平和，會(huì)使我們感到幸福，會(huì)使生活充滿希望

xx：請(qǐng)欣賞

手語(yǔ)歌曲《感恩的心》

《感恩的心》歌詞

前奏音樂響起: 手牽手, 身體左右輕擺動(dòng).

我來(lái)自偶然: 右手手心向上, 于腰前由左往右平伸, 再換左手, 由右往左平伸.

像一顆 : 右手食指比1, 由左往右平伸.

塵土 : 雙手手指捏起, 從兩眼前往兩旁分開, 手指要上下捏合再輕開.

有誰(shuí)看出 : 左手食指和拇指圈圓比3, 到左眼前; 再換右手同前.

我的脆弱 : 右手掌由下放到左肩, 再換左手; 兩手交叉于胸前.

我來(lái)自何方: 同我來(lái)自偶然

我情歸 : 兩手由腰右到左下而上劃一個(gè)圓.

何處 : 兩手手心向上, 于腰前往左右分開.

誰(shuí)在 : 兩手手心向上, 于兩耳旁上提一下.

下一刻 : 右手食指比1, 由右往左下指.

呼喚我: 兩手分放于嘴旁, 身體往右上做呼喊狀, 再往左呼喊.

天地雖寬,: 右手食指比1, 往上指, 再往下指;

這條路卻難走: 兩手心相向, 由腰前往前伸; 再右手比2, 手指由左往右走.

我看遍這人間: 同有誰(shuí)看出.

坎坷: 左手握拳, 往右肩槌兩下.

辛苦: 右手握拳, 往左肩槌兩下.

我還有: 兩手交叉于胸前.

多少愛: 左手握拳, 右手在上轉(zhuǎn)圓.

我還有: 兩手交叉于胸前.

多少淚: 兩手手心向臉, 由臉前往下抖下.

要蒼天知道, 我不能: 兩手交叉于胸前, 再右手食指比1, 往上指.

輸: 兩手交叉于頭上, 左右輕擺動(dòng).

感恩的心: 兩手圈成心形于左胸前.

感謝有你: 同我來(lái)自偶然

伴我: 兩手交叉于胸前.

一生: 右手食指比1, 由左往右平伸.

讓我有勇氣: 雙手握拳彎曲在兩旁, 要比頭高些.

做我自己: 雙手握拳拇指直立, 比向肩前.

感恩的心: 兩手圈成心形于左胸前.

感謝命運(yùn): 同我來(lái)自偶然

花開花落: 左手指張開, 由腰旁抖上伸直, 貼耳.

我一樣: 右手指張開, 由腰旁抖上伸直, 貼耳.

會(huì)珍惜: 雙手手指張開, 往下劃圓, 成蘭花指交叉至胸前.

間 奏: 1. 右手握拳上舉, 貼耳后張開手指, 再往右劃下至身旁

2. 左手握拳上舉, 貼耳后張開手指, 再往左劃下至身旁

尾 奏: 左腳先往前走三步, 再左腳往右轉(zhuǎn)向后面, 背向舞臺(tái).雙腳與肩同寬站立, 右手往上伸直貼耳, 張開手指, 再往右慢慢劃下至身旁.

猜你喜歡：

1.感恩的心主持詞

2.感恩的心晚會(huì)串詞

3.感恩的心主持串詞

4.常懷感恩之心節(jié)目串詞

5.感恩的心串詞

感恩的心節(jié)目主持人串詞怎么寫 篇5

教師：寶貝們帶給我們的不僅是快樂與笑聲，更是對(duì)未來(lái)無(wú)限的希望，那么今天，寶貝們給我們帶來(lái)會(huì)是什么驚喜呢？一起進(jìn)入《踩氣球》吧！

教師：您的孩子，我們的寶貝。您的希望，我們努力的方向。

感謝家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園的支持與信任，有請(qǐng)家長(zhǎng)代表陳鴻羽小朋友的爸爸為我們致詞。

幼兒：“知子莫若父，知女莫若母”，小朋友們?cè)诩抑惺歉改刚粕厦髦?，在幼兒園是老師的小寶貝?！犊鞓沸√焓埂穪?lái)到了！

幼兒：“愛是說(shuō)不出的語(yǔ)言，愛是摸不到的感覺”，這是我們?cè)谏钪械母形?，今天就讓我們用舞蹈呈現(xiàn)出來(lái)吧。大班舞蹈《加油操》《讓愛傳出去》

教師：孩子的天真話語(yǔ)感動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈，他們的祝福是純潔美好的，也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。有請(qǐng)大班小朋友xx講話

教師：可愛的寶寶上學(xué)校，快樂的一天開始了，希望小朋友們每天都能像你們所表達(dá)出的一樣——開開心心上學(xué)，高高興興回家，中班節(jié)目《快樂的一天開始了》《彩虹的微笑》

幼兒：萬(wàn)愛千恩百苦，疼我熟知父母，在我們的人身成長(zhǎng)路上，少不了爸爸媽媽的支持與鼓勵(lì)，從現(xiàn)在開始，讓我們用有一顆“感恩的心”伴隨我們父母的一身吧。全集體表演《感恩的心》

幼兒：爸爸媽媽，我們愛您！

合：讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩，冬天就不會(huì)在再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸福快樂就時(shí)刻陪伴在你我身邊。

教師：小朋友們?cè)谟變簣@學(xué)會(huì)了“換位思考”這個(gè)詞語(yǔ)，今天，就讓我們一起來(lái)實(shí)際行動(dòng)，真正關(guān)心我們的爸爸媽媽一次吧。

感恩的心節(jié)目主持人串詞怎么寫 篇6

孫鵬：媽媽的關(guān)愛，讓我們溫暖; 媽媽的無(wú)私，讓我們感動(dòng); 媽媽的博大，讓我們震撼;那么―――的母親又怎樣讓人感動(dòng)呢?

孫鵬：他是我們班的團(tuán)支部書記，他也是我們班的化學(xué)課代表，為人幽默的他常常逗得大家開懷大笑，下面讓我們有請(qǐng)程懿同學(xué)。

孫鵬：常懷感恩之心的人是最幸福的 ，常懷感激之情的生活是最甜美的，我們應(yīng)該時(shí)刻的感恩與我們的父母。下面有請(qǐng)―――

世間沒有一種愛能超越媽媽的愛，沒有一種花能比媽媽美麗，沒有一種面容比您媽媽的慈祥。

程：母親，像一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹苗能茁壯成

程：他是我們班的數(shù)學(xué)課代表，在課堂上總能看到他活躍的身影，下面有請(qǐng)孫鵬同學(xué)，讓我們聆聽他和母親之間的故事。

程：愛是深沉的，母愛是細(xì)膩的，母愛也是無(wú)私而偉大的。那么―――和他的媽媽之間又有著怎么樣的故事呢?讓我們細(xì)細(xì)聆聽

程：她是我們班的班長(zhǎng)，她是我們班的語(yǔ)文課代表，她的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，書寫認(rèn)真，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣下面有請(qǐng)班長(zhǎng)孫亞男同學(xué)講述

他和母親之間的感人故事

程：下面有請(qǐng)―――同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦——《寫給母親的詩(shī)》

感恩的心節(jié)目主持人串詞怎么寫 篇7

孫：下面有請(qǐng)王夢(mèng)璇同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《燭光里的媽媽》

《燭光里的媽媽》

媽媽我想對(duì)您說(shuō), 話到嘴邊又咽下, 媽媽我想對(duì)您笑, 眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花.

噢媽媽, 燭光里的媽媽, 您的黑發(fā)泛起了霜花,

噢媽媽, 燭光里的媽媽, 您的臉頰印著這多牽掛.

噢媽媽, 燭光里的媽媽, 您的腰身倦得不再挺拔, 媽媽,燭光里的媽媽,

您的眼睛為何失去了光華, 媽媽呀,女兒已長(zhǎng)大, 不愿意牽著您的衣襟走過(guò)春秋冬夏,

噢媽媽相信我, 女兒自有女兒的報(bào)答.

孫：最后讓我為大家?guī)?lái)一個(gè)故事，這個(gè)故事叫做《感恩的心》

也許大家都聽過(guò)《感恩的心》這首歌，但是你知道這首歌背后的故事嗎?

故事是這樣的：