導(dǎo)語(yǔ)：其實(shí)幼兒園教師是一個(gè)很有樂(lè)趣的職業(yè)(前提是你喜歡小朋友)，下面小編整理了在2016年幼兒教師資格考試中面試部分所涉及的相關(guān)真題內(nèi)容，需要了解的考試的朋友們一起來(lái)看看吧。

一、考題回顧

二、考題解析

(資料圖片僅供參考)

幼兒園中班故事活動(dòng)：《小白兔運(yùn)南瓜》主要活動(dòng)過(guò)程

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1.出示“小白兔”手偶;

2.提問(wèn)：看一看，是誰(shuí)來(lái)了?小白兔今天幫媽媽去取東西，但是遇到了一個(gè)問(wèn)題?

(二)活動(dòng)展開(kāi)

1.播放PPT，教師完整講述故事內(nèi)容。

師：故事中小白兔去干嘛了?遇到了什么問(wèn)題呢?

2.出示掛圖，幫助幼兒串聯(lián)故事內(nèi)容。

(1)出示小白兔摘南瓜，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出故事內(nèi)容。

(2)進(jìn)行猜想，讓幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)小白兔會(huì)運(yùn)用什么方法。

如：方法一：抱著南瓜艱難的走

方法二：平放，慢慢推著走

方法三：立起來(lái)，滾著走

方法四：找其他小動(dòng)物幫忙

(3)討論哪種方法更好，并說(shuō)出理由

(4)并出示熊貓圖片，提問(wèn)幼兒小白兔后來(lái)想到了什么辦法。

出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小白兔把南瓜像車(chē)輪一樣滾回去。

(5)調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出南瓜和自行車(chē)輪的共同點(diǎn)，初步了解“圓形”的特點(diǎn)。

3.游戲“小白兔運(yùn)南瓜”

(1)規(guī)則：小朋友分為兩組，分別扮演小白兔，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪組小朋友接力運(yùn)送的南瓜最多，哪組獲勝;

(2)幼兒佩戴頭飾;

4.故事表演：“小白兔運(yùn)南瓜”

(1)教師請(qǐng)幼兒戴上角色動(dòng)物頭飾;

(2)分段落旁白故事內(nèi)容，請(qǐng)幼兒進(jìn)行角色扮演;

(3)教師巡回指導(dǎo)。

(三)活動(dòng)結(jié)束

教師小結(jié)本次活動(dòng)中知道了遇到問(wèn)題要積極思考，尋求解決的辦法，活動(dòng)結(jié)束。

(四)活動(dòng)延伸

請(qǐng)小朋友到美工區(qū)畫(huà)一幅小白兔運(yùn)送南瓜的圖畫(huà)，并與自己的好朋友分享。

答辯題目解析

1.針對(duì)四五歲的`孩子進(jìn)行一個(gè)故事表演，你應(yīng)該怎樣組織?【幼兒園工作實(shí)踐問(wèn)題】

【參考答案】

考官您好，中班幼兒表演游戲的特點(diǎn)是:(1)孩子能獨(dú)立進(jìn)行角色分配但進(jìn)入游戲過(guò)程較慢;(2)孩子在進(jìn)行表演時(shí)，嬉戲性強(qiáng)，目的性弱;(3)在故事表演時(shí)一般以表現(xiàn)為主，以動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段。

作為教師我會(huì)這樣做：

(1)為幼兒準(zhǔn)備封閉或半封閉的空間，且最好在一定時(shí)間內(nèi)是固定的;

(2)保證幼兒有不少于30分鐘的游戲時(shí)間;

(3)最初開(kāi)展階段幫助幼兒做好分組工作，講解角色更換原則，不急于示范，耐心等，待幼兒協(xié)商、討論，提醒其堅(jiān)持游戲主題;

(4)在游戲展開(kāi)階段，應(yīng)提高幼兒的角色表現(xiàn)意識(shí)，同時(shí)也可參與游戲，為幼兒提供適當(dāng)示范

(5)在幼兒游戲過(guò)程中，提醒幼兒及時(shí)更換角色，不可讓同一幼兒長(zhǎng)時(shí)間扮演負(fù)面角色。

(6)在游戲結(jié)束之后，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行總結(jié)，幫助幼兒發(fā)展愉悅的情緒。

2.在今后的教師路上，如何對(duì)待自己的優(yōu)勢(shì)與不足?【基礎(chǔ)信息問(wèn)題】

【參考答案】

考官您好，在教師成長(zhǎng)的這條道路上，對(duì)待自己的優(yōu)勢(shì)，我認(rèn)為還是要繼續(xù)保持和不斷發(fā)揚(yáng)。我的優(yōu)勢(shì)主要在于自身的專業(yè)和興趣。首先，我大學(xué)本科的專業(yè)是學(xué)前教育專業(yè)，在校期間，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)以及幼兒園五大領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，這些讓我擁有了扎實(shí)的學(xué)前專業(yè)理論知識(shí);其次，因?yàn)樽约簭男【陀谐杼璧呐d趣愛(ài)好，在校期間也有學(xué)過(guò)跳舞、視唱、繪畫(huà)和手工制作，并且在幼兒園也有過(guò)為期半年的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使我的專業(yè)技能知識(shí)更為扎實(shí)。并且我一直以來(lái)就喜歡小孩子，能夠成為一名幼兒教師是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想會(huì)一直激勵(lì)我不斷努力。所以我會(huì)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)勢(shì)，不斷提升自己作為一名幼兒教師的素養(yǎng)和能力。

當(dāng)然，人無(wú)完人。我自身還存在一些不足。對(duì)待這些不足，我還是需要不斷改正。比如：我個(gè)人因?yàn)樾愿癖容^活潑，所以做事情有時(shí)候容易急躁和粗心，我會(huì)不斷告誡自己和鍛煉自己，逐漸改掉這些不足，讓自己能夠成為更加優(yōu)秀的幼兒教師。