影音先锋AⅤ天堂资源站,13小箩利洗澡无码视频APP,午夜理论片日本中文在线,最近新免费韩国日本电影

首頁(yè) > 職業(yè)資格  > 

高考改革方案全文 全球最新

2023-07-11   來(lái)源:萬(wàn)能知識(shí)網(wǎng)

2017年高考改革方案(全文)

2017年高考改革最新方案正式版出臺(tái)了嗎?答案是肯定的。據(jù)了解, 《2017年高考改革方案》已于7月8號(hào)正式頒布。這份全新的高考改革方案,對(duì)例如英語(yǔ)是否將退出高考等問(wèn)題都做了詳細(xì)規(guī)定。

全國(guó)高考改革方案初定為考語(yǔ)數(shù)外三門(mén)(注:指全國(guó)卷,下同),外語(yǔ)一年兩考,再讓學(xué)生選考三門(mén),按五級(jí)制評(píng)價(jià)。高考改革方案具體如下:


(資料圖片)

1、高考命題杜絕繁難偏舊,基本以2013年的試題難度為標(biāo)準(zhǔn);

2、2016年,英語(yǔ)將正式退出新高考(也就是6月7、8兩天將沒(méi)有英語(yǔ)考試),但是學(xué)生的會(huì)考成績(jī)計(jì)入高考總分(A等100分,B等85分,C等70分),學(xué)生可以多次報(bào)考會(huì)考,最終以最好成績(jī)?yōu)闇?zhǔn);

3、在2016年之前,高考英語(yǔ)分值逐年降低:2015年,英語(yǔ)120分,相應(yīng)的,語(yǔ)文將提高到180分;2016年,英語(yǔ)100分(會(huì)考),語(yǔ)文提高到200分;

4、除了少數(shù)民族加分政策以外,其它加分政策都將取消;

5、志愿填報(bào)也有微調(diào):考前填報(bào),但從明年開(kāi)始執(zhí)行平行志愿,第一志愿可以同時(shí)報(bào)2個(gè),第二志愿可以同時(shí)報(bào)3個(gè)。

2017年英語(yǔ)分降 語(yǔ)文分增,2016年,高考文史類、理工類總分均為750分。語(yǔ)文(文理同卷)180分,數(shù)學(xué)(文)150分,數(shù)學(xué)(理)150分,文科綜合320分,理科綜合320分。英語(yǔ)文理同卷,實(shí)行社會(huì)化考試,一年兩次考試,學(xué)生可多次參加。英語(yǔ)滿分100分。

據(jù)了解,語(yǔ)文學(xué)科要加強(qiáng)對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查,充分體現(xiàn)語(yǔ)文的基礎(chǔ)性和作為母語(yǔ)學(xué)科的重要地位,注重考查內(nèi)容與社會(huì)生活實(shí)踐的聯(lián)系;發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力發(fā)展的重要作用,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和個(gè)性發(fā)展。分值將由150分提高到180分。

數(shù)學(xué)學(xué)科要注重基本的數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛能的考查,強(qiáng)調(diào)通性通法,注意數(shù)學(xué)應(yīng)用,考查學(xué)生分析、解決綜合問(wèn)題的能力??荚嚪种等匀粸?50分。

英語(yǔ)學(xué)科要突出語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用,回歸到學(xué)科應(yīng)有的位置上,突出基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力及課標(biāo)的基本要求,降低英語(yǔ)學(xué)科分?jǐn)?shù)在高考招生中的權(quán)重??荚嚪种涤?50分降低到100分。實(shí)行社會(huì)化考試,一年兩次考試,學(xué)生可多次參加,按最好成績(jī)計(jì)入高考總分,成績(jī)?nèi)陜?nèi)有效。

【2017年高考改革最新方案:不分文理科 取消6項(xiàng)加分項(xiàng)】

目前,全國(guó)絕大部分地區(qū)的高考,都主要是按文理分科,考察語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén),外加文科綜合或理科綜合的`成績(jī),也就是大家所說(shuō)的3+x,高校在招生時(shí)依據(jù)這些考試的高考總分?jǐn)?shù)進(jìn)行錄取。

而根據(jù)2017年高考改革最新方案,考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)組成。保持統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目不變、分值不變,不分文理科,外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。計(jì)入總成績(jī)的高中學(xué)業(yè)水平考試科目,由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng),在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。

2014年上海市、浙江省分別出臺(tái)高考綜合改革試點(diǎn)方案,從2014年秋季新入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。試點(diǎn)要為其他省(區(qū)、市)高考改革提供依據(jù),并最終在2017年實(shí)現(xiàn)全面推廣。

不分文理科 高考總分由兩部分組成

本輪考試招生制度改革在考試科目設(shè)置方面明確規(guī)定,高中將不再分文理科,高考總成績(jī)改由兩部分組成。一部分是全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目的成績(jī),150分的分值不變。其中,外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì),可選其一計(jì)入總分。

另一部分是高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)。這其中包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等14個(gè)科目,而每門(mén)都已經(jīng)“學(xué)完即考”、“一門(mén)一清”,在高考中就不必重新再考??忌趫?bào)考時(shí),只需根據(jù)報(bào)考高校提前發(fā)布的招生報(bào)考要求和自身特長(zhǎng),從思想政治、歷史、地阿理、物理、化學(xué)、生物六科中自主選擇3個(gè)科目的成績(jī),計(jì)入高考總分。

6類獎(jiǎng)項(xiàng)獲得考生高考不再加分

據(jù)悉,從2015年1月1日起,將取消奧賽等6項(xiàng)全國(guó)性鼓勵(lì)類加分項(xiàng)目,只保留“烈士子女”等5類加分項(xiàng)目。教育部要求,各省市不得擅自擴(kuò)大全國(guó)性加分項(xiàng)目使用范圍。此外,有關(guān)部門(mén)要對(duì)加分資格進(jìn)行復(fù)核復(fù)測(cè)。涉及體育類特長(zhǎng)生加分的考試,體育部門(mén)要按照二級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格測(cè)試,確保加分資格真實(shí)可信。最終規(guī)定,以教育部出臺(tái)的相關(guān)文件為準(zhǔn)。

1.在高中獲得“重大國(guó)際體育比賽集體或個(gè)人項(xiàng)目前6名、全國(guó)性體育比賽個(gè)人項(xiàng)目前6名”。

2.“國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員(含)以上稱號(hào)”。

3.高中階段獲全國(guó)中學(xué)生(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué))奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)決賽一、二、三等獎(jiǎng)。

4.高中階段獲全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國(guó)青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng))、“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)、全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)一、二等獎(jiǎng),國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽或國(guó)際環(huán)境科研項(xiàng)目奧林匹克競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

5.高中階段獲省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)。

6.高中階段被認(rèn)定為思想政治品德方面有突出事跡

詞條內(nèi)容僅供參考,如果您需要解決具體問(wèn)題
(尤其在法律、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域),建議您咨詢相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)人士。

推薦詞條

<蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>