出師表練習題及答案
出師表練習題及答案
《出師表》出自于《三國志·諸葛亮傳》卷三十五,以議論為主,兼用記敘和抒情。此篇文章入選初中語文課本。下面百分網(wǎng)小編帶來《出師表》的練習題,文末附有答案,歡迎大家閱讀參考,更多內(nèi)容請關注應屆畢業(yè)生網(wǎng)!
【資料圖】
出師表練習題及答案 篇1
《出師表》練習題:
1.給下列詞語中的加點字注音。
①涉罰臧否( )②中道崩租( )③以遺陛下( )④行陣和睦( )
2.解釋下列加點的實詞。
①以光先帝遺德( )②引喻失義( )
③察納雅言( )④性行淑均( )
3.為下列句子中的“以”選擇恰當?shù)牧x項。
A.用B.以致C.用來D.因為
①是以眾議舉寵為督( )
②不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也( )
③不效則治臣之罪,以告光帝之靈( )
4.下列句子讀法停頓有誤的一項是( )
A.咨臣/以當世之事B今/天下三分,益州/疲弊
C.是/以先帝簡拔/以遺陛下 D.親/賢臣,遠川。人
5.按要求用原句回答:
①《出師表》中揭示漢代興衰的句子是_______
②《出師表》中寫出諸葛老師無意于功名的兩句話是_______
③《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是_______
6.對諸葛老師向劉禪上《出師表》的目的,有如下幾種看法,其中最正確的一種是( b)
A.向劉禪表示自己對劉氏父子的忠心。B.此文寫在他北伐之前,所以目的是讓劉禪治理好國家,讓他放心去北伐,使北伐的計劃得以實現(xiàn)。
C.讓劉禪做到親賢遠佞,修明政治。
D、此“表”開頭就寫蜀國形勢危急,讓劉禪修明政治,治理好國家,其目的只在挽救蜀國的危難。
二、閱讀
閱讀下面的文段,完成7~23題。
(一)
①臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸候。先帝不以臣卑鄙,狠自枉屈,三顧臣于一廣之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
②先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡滬,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭鴦鈍,拔除奸兇,興復漢室,還于舊都。此巨所以報先帝,而忠陛下之職份也。
7.解釋下列加點詞的意思。
①由是感激()②遂許先帝以驅(qū)馳()③故五月渡滬()
8.第②段說“先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具體指什么?用原文中的4個四字短語回答。
9.這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事,它們分別可以概括為_______,臨危委重任和_______。作者回顧這些往事的目的是_____。
(用自己的話概括作答)。
10.下面的一副對聯(lián)概括了諸葛老師一生的功績。參考示例,從列出的六項中任意選出兩項,寫出具體所指。收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,一心只為酬三顧。取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。
[示例]三顧:三顧茅廬
六出: 東和: 收二川:
七擒: 北拒: 排八陣:
(二)
先帝慮漢、賤不兩立,王業(yè)不偏安,故托臣以討賤也。以先帝之明,量臣之才,固知臣伐賊,才弱敵強也j然不伐賊,王業(yè)亦亡,惟坐而待之,孰與伐之?是故托臣而弗疑也。
臣受命之日,寢不安席,食不甘味,思惟北征,宜先入南。故五月波滬,深入不毛,并日而食。臣非不自惜也,顧王業(yè)不可偏安于蜀都,故冒危難,以奉先帝之遺意,而議者謂為非計。今不適疲于西,又務于東,兵法條勞,此進趨之時也。
11.解釋下列加點詞的意思。
①然不伐賊,王業(yè)亦亡( )
②故托臣以討賊也( )
③寢不安席,食不甘味( )( )
12.對“惟坐而待之,孰與伐之”的“孰”解釋正確的一項是( )
A.通“熟”,形容詞 B同“誰”,疑問代詞
C.同“怎么”,疑問代詞D.同“為什么”,疑問代詞
13.文中提出了蜀軍北伐的有利條件,請找出有關句子。(用原文語句回答)
14.這段文字在內(nèi)容上寫到了哪兩層意思?請概括回答。
《出師表》練習題答案:
1.(1)pi3 (2)cu2 (3)wei4 (4)mu4
2.①發(fā)揚光大②適宜、恰當③正④善。
3.(1)D (2)B (3)C
4.C
5①親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也②茍全性命于亂世不
求聞達于諸侯③受任于敗軍之際奉命于危難之間
6.B
二、(一)7.①感動、激動②奔走效勞③所以(因此)
8、北定中原、攘除奸兇、興復漢室、還于舊都。
9.三顧茅廬 臨崩寄大事 表達感念先帝的知遇之恩,忠于劉氏父子的真摯感情,并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱
難激勵劉禪
10.①六出:六出祁山②七擒:七擒益獲③東和:東和孫吳④北拒:北拒曹魏⑤收二川:收取東
川、西川(6)排八陣:擺設八陣圖(任意答出其中兩個,意思對即可)
(二)11.①可是②托付③睡吃
12.C
13.今賊適疲于西,又務于東。
14、表達了諸葛老師對蜀漢的忠誠,提出了北伐中原的積極主張。
《出師表》練習題及答案僅供同學們練習和參考,希望對于同學們學習《出師表》有所裨益!
出師表練習題及答案 篇2
閱讀下面語段,完成下列各題。(8分 )
亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身長八尺,每自比于管仲、樂毅,時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然。
時先主屯新野。徐庶見先主,先主器之,謂先主曰:“諸葛孔明者,臥龍也,將軍豈愿見之乎?”先主曰:“君與俱來?!笔唬骸按巳丝删鸵?,不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?!?/p>
由是先主遂詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計將安出?”
小題1:下列句中加點詞語意思相同的一項是( )。(2分) A.①時人莫之許也②先生不知何許人也
B.①將軍宜枉駕顧之②顧不如蜀鄙之僧哉
C.①孤不度德量力②度已失期
D.①遂用猖蹶,至于今日②賢能為之用
小題2:下列句中加點詞語意義和用法相同的一項是( )。(2分) A.①謂為信然②必以長安君為質(zhì)
B.①諸葛孔明者,臥龍也②其文理皆有可觀者
C.①凡三往,乃見②羲之之書晚乃善
D.①而智術淺短②中峨冠而多髯者為東坡
小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句子。(2分)
然志猶未已,君謂計將安出?
小題4:上文從哪些側面烘托了諸葛亮的才能?請簡要概括。(2分)
參考答案:
小題1:C
小題1:C
小題1:然而我的`志向到現(xiàn)在還沒有罷休,你說該采取怎樣的辦法?
小題1:崔州平、徐庶與諸葛亮交好,認可其才能;徐庶的贊語;“將軍宜枉駕顧之”的建議;劉備總共去了三次。
小題1:2分
小題1:2分
小題1:意思對1分,語句通順1分,共2分。
小題1:每點1分,答對兩點2分,意思對即可,共2分。
出師表練習題及答案 篇3
【甲】親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。
臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。(節(jié)選自《出師表》)
【乙】伏念①臣賦②性拙直,遭時艱難③,興師北伐,未獲全功,何期④病在膏肓⑤,命垂⑥旦夕。伏愿陛下清心寡欲⑦,約己愛民,達孝道于先君⑧,存仁心于寰宇,提拔隱逸以進賢良,屏黜⑨奸讒以厚風俗。臣家成都有桑八百株,薄田十五頃,子孫衣食,自有余饒。臣身在外,別無調(diào)度,隨時衣食,悉仰于官,不別治生以長尺寸⑩。臣死之日,不使內(nèi)有余帛,外有盈財,以負陛下也。
【注釋】①伏念:俯伏而思念。②賦:稟賦,受之于天的性質(zhì)。③艱難:指三國鼎立,蜀國人少國小,魏吳比較強大的斗爭形勢。④何期:哪里想到。⑤膏肓:不能醫(yī)治的部位。⑥垂:將要。⑦寡欲:克制享樂的欲望。⑧先君:死去的國君(指先主劉備)。⑨屏黜:罷免。⑩尺寸:微小的。
1.解釋下列句中劃線的字詞。
(1)躬耕于南陽( )
(2)約己愛民( )
(3)悉仰于官( )
2.翻譯下列句子。
臣死之日,不使內(nèi)有余帛,外有盈財,以負陛下也。
譯文:_______________________________________
3.選出下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是( )
A.先帝/不以臣卑鄙
B.咨臣/以當世之事
C.提拔隱逸/以進賢良
D.臣身/在外
4.甲、乙兩文體現(xiàn)了諸葛亮的哪些可貴品質(zhì)?
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5.甲、乙兩文中諸葛亮反復向后主劉禪提出了一條什么建議?這條建議在當今有何現(xiàn)實意義?
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參考答案:
1.(1)親自,親身。
(2)克制。
(3)全部,都。
2.我將來去世的時候,不允許家人收受財物,在外有盈余的錢財,而辜負了陛下的恩德啊。
3.D
4.鞠躬盡瘁,死而后已,忠心耿耿,盡職盡責,公正廉潔。
5.親賢臣,遠小人,選賢任能對于當今的領導干部來講有非常重要的借鑒意義,只有選拔有才能的人,善于聽取意見,才能更好的為人民服務,為百姓辦實事,如果只是一味任人唯親或量“財”而用,那只會禍國殃民,違法亂紀,被人民所唾罵,成為國家的罪人。
(意對即可)
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