《愉快的夢(mèng)》教案

作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的《愉快的夢(mèng)》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學(xué)目標(biāo)：

(資料圖片)

1.指導(dǎo)學(xué)生用輕柔，連貫，優(yōu)美的聲音表達(dá)歌曲的意境，發(fā)展學(xué)生的音樂想象力。

2.了解6/8拍的含義，并能在歌唱時(shí)突出節(jié)拍特點(diǎn)。

3.編創(chuàng)與活動(dòng)——編自己的歌。

教學(xué)重點(diǎn)：

樂理知識(shí)6/8拍的了解。

教學(xué)難點(diǎn)：

樂理知識(shí)6/8拍的了解。

教學(xué)過程：

綜合練習(xí)：

1.發(fā)生練習(xí)：音階（下行，用lu唱）鞏固音準(zhǔn)、打開上鄂。

二聲部4/4拍

│5---│4---│3---║

│3---│2---│1---║

用lu唱，和諧、統(tǒng)一、均衡。

2.樂理知識(shí)：6/8拍號(hào)、強(qiáng)弱規(guī)律。以8分音符為一拍每

小節(jié)6拍、強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱。

學(xué)習(xí)歌曲：

1.聽錄音（范唱）感受6/8的節(jié)奏規(guī)律。

2.再聽一次：要聽清他做一個(gè)什么夢(mèng)?在夢(mèng)中看見了什么?

3.師生談話議論歌曲內(nèi)容。（小矮人圖片）

4.請(qǐng)大家看譜，我們過去打拍子，都是四分音符為一拍。而今天的拍子不一樣，是八分音符為一拍。請(qǐng)大家聽我唱4小節(jié)曲調(diào)，我邊唱邊打拍，請(qǐng)大家認(rèn)真聽，認(rèn)真看(教師范唱4小節(jié)曲調(diào))。

5.大家邊看譜，邊跟我打拍子。我再唱這4小節(jié)，已經(jīng)領(lǐng)悟的同學(xué)可輕輕跟我唱。

6.按剛才的方法，大家自學(xué)下面第二句的4小節(jié)曲調(diào)。也就是帶色塊的4小節(jié)曲調(diào)。

7.第三句曲調(diào)再聽我唱，請(qǐng)注意在什么地方換氣。 (教師示范樂曲的曲調(diào)，在換氣處要示意一下)。

8.大家跟著我一起唱第三樂句。

9.請(qǐng)大家整理一下全曲，跟教師彈琴哼唱。

10.大家要非常連貫流暢地把曲調(diào)唱一下。注意連音線。

11.再聽一次范唱。

12.全體唱歌詞。

設(shè)問：怎樣才能把歌曲唱好?

13.師生討論。

答案：

(1)唱的.時(shí)候好像自己在夢(mèng)中看到小矮人，看到金星。

(2)因?yàn)槭亲鰤?mèng)，所以聲音是柔和的，要唱得連貫。

14.有感性地背唱歌曲。

15.結(jié)合歌曲《愉快的夢(mèng)》的教學(xué)進(jìn)行講解。

16.把第二樂句進(jìn)行講解。

設(shè)問：這4小節(jié)曲調(diào)的行進(jìn)方向有什么特征?

答案：

每?jī)尚」?jié)都是往下進(jìn)行。

小結(jié)：

在音樂中曲調(diào)行進(jìn)的方向往下行的，我們稱為“下行”。

編創(chuàng)與活動(dòng)——編自己的歌。

1.創(chuàng)作4小節(jié)下行的曲調(diào)，節(jié)奏與音符完全按學(xué)生自己的愿望進(jìn)行創(chuàng)作。

2.教師對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作，把典型的曲調(diào)介紹給全體學(xué)生，鼓勵(lì)積極參與者。