感恩的心串詞五篇

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感恩的心串詞一

林 方：站起來是天，走下去是地。

齊： 一種驕傲驚天動地，世界都稱奇。

劉倩文：咽下去是悲，喊出來是喜。

齊： 一種堅持生死相扶，日月都沉寂。

林 方：路雖然坎坷，愛始終放心底。

劉倩文：寒冬融化以后，陽光和微風總會帶來春意。

齊： 有了我，有了你，我們牽手大步向前朝幸福奔去。

林 方：請聽歌曲《四川依然美麗》。

林 方：小草心存感恩，開出艷麗的花兒來回報陽光；

劉倩文：鳥兒心存感恩，用婉轉(zhuǎn)動人的歌聲回報大樹；

林 方：大樹心存感恩，以郁郁蔥蔥的枝葉回報大地；

劉倩文：學子心存感恩，以豐碩優(yōu)異的成績回報祖國。

林 方：感謝有你，志存高遠的領路人，

齊： 描畫出未來發(fā)展的壯麗藍圖。

劉倩文：感謝有你，心憂民眾的各界精英， 齊： 開創(chuàng)了我們今天的美好生活。

林 方：請聽歌曲《感恩的心》。

感恩的心串詞二

B：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

A：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

B：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

A：感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

B：感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

A：擁有一顆感恩的心。

B：感謝你生命中的擁有，感謝你身邊的人。

A；感恩你所有的所有。

B：感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；

A：感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。

B：感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。

A：感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。

B：感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。

A：感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。

B：感激傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志；

A：感激絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿；

B：感激欺騙你的人，因為他們增進了你的智慧；

A：感激藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊；

B：感激遺棄你的人，因為他們教會了你該獨立。

A：凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！

齊：308班主題班會“感恩的心”現(xiàn)在開始。

B：絕大大多數(shù)的.人從出生到現(xiàn)在，受到了無數(shù)人的關愛。

A：這些關愛，也許是父母的叮囑，也許是老師的教導，也許是朋友的關心。下面請同學們思考一下誰是你們最想感謝的人，可以小組討論。（討論3分鐘，叫6名同學）

B：可能在我們的一生中，想要感謝的人數(shù)都數(shù)不清，但是我們最先感謝的人應該是我們的父母，是他們賜予我們生命。音樂《爸爸媽媽》

A：我想問問同學們你們了解自己的父母嗎？（同學們齊聲回答）下面我們來做一個測試（在電腦上出示問題，叫4名同學）

B：看來大家對自己的父母還是有一定的了解的（或：看來大家對自己的父母了解的還不夠），如果還有不了解自己父母親的，記住晚上回家問一下自己的父母，因為知道父母的這些愛好等，是對我們做兒女的最基本的要求。

A：下面有請XXX等人為大家講一個故事《母親的謊言》

A：聽完這個故事大家有什么感想？（叫5個同學）

B：我相信這些都是大家心底最真實感受。所以同學們回家以后多關心關心自己的父母，幫他們做些家務，不要再讓父母們那么操勞。

A：除了父母我們還應該感謝我們的老師，是他們授予我們受益終生的知識。下面請?zhí)K航為大家朗誦詩歌《感激我們的老師》

B：大家有什么話想對我們的老師說？（叫3名同學）

A：（自由發(fā)揮）

B：下面請欣賞小品《聚會》

A：在東勝一中70年校慶時，同學們回來歡聚一堂，黃飛（XXX飾），胡軍（XX飾），周語（XX飾），王老師（XXX飾）

A：還是那句話，感恩你所有的所有，凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人！

齊：308班主題班會到此結束，謝謝大家！

感恩的心串詞三

A：……..還記得手語午間你們學的第一首歌是什么嗎？

B;當然記得，是《感恩的心》

A：恩，生活中有許多值得我們感恩的人

B:感恩的心，感謝有你，我親愛的父母給了我生命和無私的愛，

C;感恩的心，感謝有你，我敬愛的老師給了我知識和看世界的眼睛

D:感恩的心，感謝有你，我熱愛的學校給了我歡樂和成長的舞臺

A：感恩的心，感謝有你，尤其是所有默默奉獻的人們，我們的生活老師，保潔阿姨等等等等，那么今天就讓我們懷著感恩之心對所有我們要感恩的人道一聲你們辛苦了！請全體同學起立！

感恩的心串詞四

女：各位領導、老師，親愛的同學們，下午好。

齊：XX班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。

女：今天我們在一起大話感恩。我們首先應該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩。

男：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術。

女：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。 男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。 男：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。

齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。我們首先請XX同學告訴我們他對感恩的理解。（《 珍惜生命，感恩社會 》）

男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”。

女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感恩的心串詞五

齊：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

女：我們一起來看一看，這一群同學他們是怎樣感恩的。請欣賞由趙安琪、李國華、于海波等同學表演的小品《同學情深》。

女：這是一個真實的故事，一個發(fā)生在我們身邊的真實的故事。有一個同學得了流行性腦炎，一時走起路來搖搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里，大夫說剛剛有一個小孩也是這種癥狀，搶救無效，死了，死得真是可憐。這位同學的家長見到這種情景，就問他，你現(xiàn)在還想見一見誰，這位同學迷迷糊糊的說想見一見老師。 深夜，老師得到這個消息，不顧一切地沖出了家門。夜，靜得出奇，不時，還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風吹得刷刷地響，一位女同志——一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見這位重病的學生。 這是多么感人的母愛，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學，你會對老師說什么呢？ （現(xiàn)場采訪幾位同學）

男：其實這位同學就是在座的鄭文欽同學，請鄭文欽同學起立，讓大家再一次鄭重的認識一下鄭—文——欽！

女：（采訪鄭文欽）當時，你為什么想見你的老師？ 如果你見到你的老師，你想對他說什么？

男：有請韓書琴老師。 （師徒見面情景）

女：請大家跟我一起來唱一支歌，并跟我做動作 放起音樂《感恩的心》其他四位同學走上講臺，全班同學起立，在這全班互動中結束班會。