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胡適自傳讀書(shū)筆記

2023-01-20   來(lái)源:萬(wàn)能知識(shí)網(wǎng)

胡適自傳讀書(shū)筆記

一章 故鄉(xiāng)和家庭

1. 徽州人


(資料圖片僅供參考)

2. 我的家族——績(jī)溪上莊胡氏

第二章 我的父親

1. 青年期的家難

2. 考試和書(shū)院教育

3. 吳大溦的知遇

4. 在臺(tái)灣任知州和統(tǒng)領(lǐng)

第三章 初到美國(guó):康乃爾大學(xué)的學(xué)生生活

1. 與不同種族和不同信仰人士的接觸

2. 我對(duì)美國(guó)政治的興趣

3. 放棄農(nóng)科,轉(zhuǎn)習(xí)哲學(xué)

第四章 青年期的政治訓(xùn)練

1. 公開(kāi)講演的訓(xùn)練

2. 學(xué)習(xí)議會(huì)程序

3. 對(duì)世界主義,和平主義和國(guó)際主義的信仰

A. 原來(lái)在我十幾歲時(shí)候,我就已經(jīng)深受老子和墨子的影響。這兩位中國(guó)古代哲學(xué)家,對(duì)我的影響實(shí)在很大。墨子主《非攻》……尤其是三篇里的《非攻上》實(shí)在是最合乎邏輯的反戰(zhàn)名著

B. 但是在1915和1916兩年之間,我的思想又開(kāi)始轉(zhuǎn)變了。一種智慧力量影響我轉(zhuǎn)變的便是那英語(yǔ)民族的世界里最大的思想之一,名著《大幻覺(jué)》(the great illusion)的作者諾曼.安吉爾(norman angell)

C. 以上便是這一“新和平主義”的簡(jiǎn)明宗旨。它的理論基礎(chǔ)便是:兩個(gè)力量如發(fā)生沖突,最后必然是相互抵銷而形成浪費(fèi)和無(wú)結(jié)果。所以新和平主義并不是否定力量;相反的,正是如何使力量用得其所。這便是新和平主義的基本概念。

D.杜威和安吉爾二人都有助于在1915到1916年間新思想的成長(zhǎng)。我也開(kāi)始舍棄我原有的不抵抗哲學(xué)而接受一種有建設(shè)性的,有關(guān)力量和法律的新觀念,認(rèn)為法律是一種能使力量作更經(jīng)濟(jì)有效利用的說(shuō)明書(shū)。

E. 該會(huì)所頒布的文題之一便是:“在國(guó)際關(guān)系中,還有什么東西可以代替力量呢?”……我的回答是:假如我們認(rèn)為力量可以用不需要力量的東西來(lái)替代的話,則世界上便沒(méi)有這種不用力量的替代品。這是我那篇論文的要點(diǎn)之所在。縱使是不抵抗主義,它正如杜威所說(shuō):“在一定的條件之下,消極的抵抗比積極的抵抗更為有效?!?也不是否定力量的存在!)?

F. 這樣你可以看出我那時(shí)已經(jīng)不是無(wú)條件接受不抵抗主義的一切理論了。甚至在1915年5月6日我已經(jīng)體會(huì)到,弱水可以穿石,倒不是因?yàn)樗?,而是水原有其真正的?這就是杜威和安吉爾對(duì)力的觀念。所以我對(duì)這一問(wèn)題的答案,并不是力量可不可以代替的問(wèn)題,而是如何更經(jīng)濟(jì)有效使用力量的問(wèn)題。所以問(wèn)題的重心是怎樣(覓取用力的新方法)來(lái)代替當(dāng)前浪費(fèi)和亂用力量的問(wèn)題

G.我論文的第二部分是解釋當(dāng)今(第一次世界大戰(zhàn)期間)世界的問(wèn)題不是力量發(fā)揮的問(wèn)題而是力量沒(méi)有發(fā)揮的問(wèn)題

H. 所以我認(rèn)為一個(gè)人在公開(kāi)場(chǎng)合采取堅(jiān)定的立場(chǎng),擇善而固執(zhí)之,總是值得的

第五章 哥倫比亞大學(xué)和杜威

1. 文科各系的教授陣容

A. 在我的"留學(xué)日記里,我記了很多厄德諾語(yǔ)錄。讓我抄幾條在下面:

道德的責(zé)任并不是外來(lái)的命令;只是必須要怎樣做才可以引出別人——例如所愛(ài)的人——的最好部分。

只有對(duì)別人發(fā)生興趣才可使自己常是活潑潑地,常是堂堂正正地。

要生活在深刻地影響別人!

要這樣影響別人:要使他們不再菲薄自己。

從這些語(yǔ)錄里我們很容易看出康德和康德哲學(xué)的至高無(wú)上的道德規(guī)律對(duì)他的影響。所以厄德諾是(當(dāng)代思想家中)對(duì)我生平有極大影響的人之一。

2. 杜威和實(shí)驗(yàn)主義

3. 實(shí)證思維術(shù)

A. 杜威最風(fēng)行的著作之一便是那本舉世熟知的《思維術(shù)》——尤其是那一本為一般學(xué)校和師范大學(xué)所采用的薄薄的原版。

第六章 青年期逐漸領(lǐng)悟的治學(xué)方法

我幼年期所讀的(《四書(shū)》,《五經(jīng)》)一直是朱熹注。我也覺(jué)得朱注比較近情入理。

1.《詩(shī)三百篇言字解》

2.《爾汝篇》和《吾我篇》

3.論“校勘”,“訓(xùn)詁”之學(xué)

A.我指出所謂《五經(jīng)》之中,只有《詩(shī)經(jīng)》一項(xiàng)我是可以完全信任的;我對(duì)《書(shū)經(jīng)》和《禮記》的態(tài)度特別審慎,未敢~引一辭?!抖Y記》中只是第二篇《~弓》我認(rèn)為它有其真實(shí)性的?!豆茏印泛汀蛾套哟呵铩吩谖铱磥?lái)同樣不足信。

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和平主義

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