操作方法

• 01

  一、職業(yè)認(rèn)知
  　　熱愛教育事業(yè)，有正確的職業(yè)認(rèn)知和價值觀念（3’）
  　　具備從事教師職業(yè)應(yīng)有的責(zé)任心和愛心（2’）

  
• 02

  　　二、心理素質(zhì)
  　　積極上進(jìn)，有自信心（3’）
  　　具有一定的情緒調(diào)控能力（3’）
  　　具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力（4’）

  
• 03

  三、儀表儀態(tài)
  　　行為舉止自然大方，有親和力（5’）
  　　衣飾得體，符合教師的職業(yè)特點（5’）

  
• 04

  四、言語表達(dá)
  　　教學(xué)語言規(guī)范，口齒清楚，語速適宜（4’）
  　　表達(dá)準(zhǔn)確、簡潔、流暢，語言具有感染力（6’）
  善于傾聽，并能做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)（5’）

  
• 05

  五、思維品質(zhì)
  　　思維嚴(yán)密，條理清晰，邏輯性強(qiáng)（6’）
  　　能正確地理解和’析問題，抓住要點，并作出及時反應(yīng)。（5’）
  　　具有一定的創(chuàng)新意識（4’）

  
• 06

  六、教學(xué)設(shè)計
  　　教學(xué)材料處理恰當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出（4’）
  　　能夠基于小學(xué)生的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗合理設(shè)計教師活動（3’）
  　　學(xué)生活動設(shè)計有效，能引導(dǎo)學(xué)生通過自主參與、合作探究的方式達(dá)成學(xué) 習(xí)目標(biāo)（3’）

  
• 07

  七、教學(xué)實施
  　　教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，能較好地控制教學(xué)節(jié)奏（8’）
  　　知識講授準(zhǔn)確，能基本完成教學(xué)任務(wù)（6’）
  　　能夠根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點和學(xué)科教學(xué)規(guī)律，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法（6’）
  　　能夠根據(jù)教學(xué)需要運用教具、學(xué)具和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)（2’）
  　　板書工整規(guī)范、布局合理（3’）

  
• 08

  八、教學(xué)評價
  　　能夠采用恰當(dāng)?shù)脑u價方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動做出反應(yīng)（5’）
  　　能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)過程進(jìn)行反思，做出比較客觀的評價（5’）

  

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