高考語文類文本閱讀答題方法與技巧全球要聞

2023-08-21 來源：萬能知識網(wǎng)

解題意識：

(相關(guān)資料圖)

一、文本意識：題目都源于原文，而答案與原文的關(guān)系則是鏡中花，水中月的關(guān)系，看得見，卻又看不清。命題者依據(jù)選文，考生答題也要依據(jù)原文，因此，文本意識，考生必須注意。意義點與意義塊。

二、問題意識：閱讀主觀題就是要求考生就提出的問題作答，考生一定要圍繞“問題”對應(yīng)回答，要問什么答什么，有幾問作幾答，怎樣問就怎樣答。

三、得分點意識：閱讀閱讀簡答題的一個答案有多個得分點，而得分點是同賦分緊密聯(lián)系的。如果一道題2分，要求考生概括回答，一般概括一個要點即可;要求用原文詞句回答，則一般要在原文中找出兩個恰當(dāng)?shù)脑~語。如果是4分或6分題，答案要點就兩到三個(一般一點2分)題目的分值，是答題得分點數(shù)的重要提示，考生要有得分點意識，按賦分解答。

四、關(guān)鍵詞意識：答案在原文中也是閱讀題命題的原則之一，考生要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，善于捕捉文中與題目相關(guān)的關(guān)鍵詞語，提取答案要點。文中的關(guān)鍵詞句實際上就是答案要點，考生要學(xué)會從文中尋找，并利用其提示作用提煉出答案。

五、術(shù)語意識I

Ⅰ傳記類文本閱讀

傳記的文體特點

一、傳記的文體特點是真實性和文學(xué)性。其中，真實性是傳記的第一特征，因為傳記敘寫的是歷史或現(xiàn)實中存在的活生生的人，有真名實姓、居住地點、活動范圍等，寫作時不允許任意虛構(gòu)。但傳記不同于一般的枯燥的歷史記錄，它具有文學(xué)性。它是寫人的，有人的生命、情感在內(nèi);它通過作者的選擇、剪輯、組接，傾注了愛憎的情感;它需要用藝術(shù)的手法加以表現(xiàn)，以達(dá)到傳神的目的。

二、傳記的閱讀要求根據(jù)傳記的文體特點和新課標(biāo)，傳記的閱讀要求是：

1.理清作品陳述的基本事實，把握傳主的人生經(jīng)歷;

2.分析傳主的性格、情感，把握傳主的性格、情感與基本事實之間的關(guān)系;

3.理解作者的評論、思想，分析作者的評論、思想與基本事實之間的關(guān)系;

4.通過分析作品的選材、表現(xiàn)手法、修辭技巧、語言特色等藝術(shù)形式，了解作者這樣處理的意圖;

5.探討文本反映的人生價值和時代精神，能對作者所持的觀點和藝術(shù)處理提出自己的看法。(探究，答題方法：觀點+文本的材料+總結(jié))因此，學(xué)生在閱讀傳記時，除了完成一般文章閱讀的把握文章結(jié)構(gòu)和概括中心意思的要求之外，還要注意以上五點。訓(xùn)練時，建議按照以上五點要求分點訓(xùn)練。

三、傳記文本答題技巧

1.理清基本事實，把握傳主的經(jīng)歷;注意把握傳主的性格.情感與基本事實之間的關(guān)系。

2.注意傳主所處時代背景理解作者的評論.思想與基本事實之間的關(guān)系。

3.通過分析作品的選材.剪裁.表現(xiàn)手法.修辭手法.語言特點等，揣摩作者的寫作意圖。

4.探討文本反映的人生價值和時代精神，能對作者的觀點和所用手法做出恰當(dāng)?shù)脑u價，提出自己的看法。四、重點題型及答題方法

例1.文章第四段寫到了梁漱溟父親自殺身亡這段文字在文中有何作用?(4分)

【答題技巧】這是一篇關(guān)于梁漱溟的評價，從寫作學(xué)上講，寫梁父之答題技巧】死為了更好地表現(xiàn)梁漱溟，所以，我們的答案大致應(yīng)為“更好地表現(xiàn)了梁漱溟……”。

【試題解析】結(jié)合本段內(nèi)容看，主要是談傳主在文化方面的“本事”，試題解析】因此答案中要有“文化”一詞。

【參考答案】表明梁漱溟關(guān)心國事是有家庭傳統(tǒng)的;是梁漱溟格外關(guān)參考答案】注文化問題的原因;使讀者對人物了解更全面。

例2.作者在評述《中國文化要義》等著作特點的同時，也指出了梁漱溟的不足。他的不足之處具體表現(xiàn)在哪幾個方面?(4分)

【答題技巧】回答這類題，一是要注意分析好文章層次，看看文章哪答題技巧】里是說不足，分幾個小層次說的;還要注意抓住中心句和關(guān)鍵句，特別是別人的觀點。

例3.作為一篇評傳性文章，作者是從哪幾個方面“認(rèn)識”梁漱溟的?這樣寫對你的寫作有何啟示?(6分)答：【答題技巧】要想做好這類題可以從如下兩點考慮：

(1)文章【答題技巧】在細(xì)節(jié)、材料的選用上的特點;

(2)文章材料的使用與傳主身份特、點的關(guān)系。同時題目問的是“對文章的啟示”，這就啟發(fā)我們還應(yīng)考慮文體特點，本文是一篇評傳，所以還要想到與一般傳記的不同。

【試題解析】本文思路比較清晰，第一段最后一句“對梁先生的學(xué)試題解析】問與人格也有一些了解”可視為總起句，后面幾段均以此為中心展開評述。因此，第一問要點為“學(xué)問和人格”。

【參考答案】主要是從學(xué)問和人格兩個方面去認(rèn)識梁漱溟的。參考答案】啟示有四點。

(1)從文體來說，要評傳結(jié)合。

(2)選取自己熟悉的材料。

(3)中心內(nèi)容要體現(xiàn)人物的身份特征

(4)通過細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物

Ⅱ訪談類文本閱讀

一、掌握訪談文體的相關(guān)知識“訪談”的概念：如果因為某個人、事件、特定問題去訪問專家或知情者,請他們對提出的問題進(jìn)行解答，運用談話紀(jì)實的方式進(jìn)行報道的文章。這里要注意以下要點：訪談的目的性非常強：就某一特定人、事、問題;訪談的對象有很強的限定：專家或知情者。通常以答記者問、采訪紀(jì)實、訪談錄、對話錄等形式出現(xiàn)。一個成功的訪談應(yīng)該達(dá)到如下要求：

1、首先要確定的就是談什么，深入、細(xì)致充分地做好準(zhǔn)備工作。所以要做到：

(1)根據(jù)目的和受眾需要，選定訪談對象，確定采訪方式。

(2)適當(dāng)了解一些背景知識。搜集與訪談問題有關(guān)的資料，詳細(xì)了解訪談對象的方方面面。

(3)確定采訪主題，并根據(jù)主題確定訪談的具體細(xì)則。訪談主題要明確集中，有針對性;具體細(xì)則要清楚明白，便于操作，并且考慮到可能發(fā)生的變化，靈活機(jī)動應(yīng)變。要列出訪談提綱，分類設(shè)計問題。

2、精心實施、調(diào)控好訪談過程。訪談是一個連貫的過程，包括開頭、主體、結(jié)尾三個部分。開頭要能吸引對方，引起對方興趣，積極進(jìn)入主題。主體要根據(jù)進(jìn)程的變化，因勢利導(dǎo)，充分運用各種設(shè)問技巧，保證訪談的順利進(jìn)行和內(nèi)容的拓深、拓廣。特別是要有敏銳的眼光，善于發(fā)現(xiàn)新問題、新材料、新亮點，見微知著，準(zhǔn)確判斷它們所蘊涵的價值。結(jié)尾要作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，表示對訪談對象的感謝。訪談在文本上呈現(xiàn)為一問一答的方式，但不是簡單的一問一答，而是一個互動的過程，提問的方式多種多樣，還可以根據(jù)情景進(jìn)行創(chuàng)造。一般可以綜合運用多種表達(dá)方式。語言上提問要用平實的口語化的語句，回答則要視具體內(nèi)容和人物性格而定。