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資訊:幼兒園小班音樂教案

2023-08-19   來源:萬能知識網(wǎng)

作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的幼兒園小班音樂教案(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班音樂教案 篇1

活動目標:


(資料圖)

1、學(xué)唱歌曲,能夠唱清歌詞,唱準旋律。

2、理解歌詞內(nèi)容,并能通過表演表達自己尊敬熱愛長輩的情感。

3、愿意在集體面前表演。

活動準備:

圖片《爺爺親奶奶親》,爺爺、奶奶頭飾各一個。

活動過程:

1、復(fù)習(xí)歌表演《好媽媽》。

師:小朋友每人找一個好朋友,一個做媽媽,一個做好寶寶,我們一起來表演《好媽媽》。(表演一遍以后兩人互換角色,再表演一次)

2、理解歌詞。

師:小朋友你們家里除了有好媽媽,還有誰???

(出示圖片)看一看這里是誰?爺爺、奶奶年紀大了,我們怎么樣來關(guān)心自己的爺爺奶奶呢?這里講了一個故事呢,我們一起來聽一聽。

教師帶領(lǐng)幼兒看圖用歌詞講故事。重點講解:寶寶不撒嬌,寶寶不胡鬧。

3、學(xué)唱歌曲。

師:請小朋友跟老師一起看圖來講故事。

教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。

師:寶寶還把故事唱給爺爺奶奶聽呢,請小朋友聽一聽寶寶怎么唱的?(幼兒欣賞歌曲一遍)

師:請小朋友一邊聽一邊拍手。(欣賞歌曲一遍)

老師帶領(lǐng)幼兒跟音樂學(xué)唱歌曲。

師:老師來做爺爺,請一個小朋友做奶奶,一個小朋友做好寶寶來親爺爺奶奶。(邊唱歌邊表演,反復(fù)3—4遍)

4、幼兒自由表演。

師:小朋友三個一組,一個做爺爺,一個做奶奶,一個做好寶寶,一起邊唱歌邊表演。

請表演好的小朋友上臺表演。

幼兒園小班音樂教案 篇2

活動目標:

1、通過故事、游戲讓幼兒熟悉旋律,學(xué)唱歌曲。

2、在活動中體驗與同伴共同游戲的快樂,交流情感。

活動準備:

1、豆子生長過程的操作材料1、2、3、4

2、每人一個豆子頭飾

活動過程:

1、故事導(dǎo)入課題,熟悉歌曲。

T:“寶寶們,看我?guī)砹耸裁??它里面是什么呢?”(教師出示豆莢,幼兒認識豆莢,并知道豆莢中是豆子)

T:“關(guān)于它有個很美麗的故事:在一個陽光明媚的下午,風輕輕地吹著。很輕,很輕——小豆莢在太陽公公的照射下張開了小嘴巴,小豆莢離開了媽媽,跟著風婆婆,跳呀跳呀,蹦呀蹦呀,真快樂。小豆子噼里啪啦,噼里啪啦的從豆莢中跳出來。有的落在了草叢中,有的跳到了池塘邊,有的跳到了花叢中。下雨了,下雨了,小豆子寶寶張開了小嘴巴開心地喝著水。漸漸地,小豆子寶寶怎么啦?(請幼兒說一說,教師示范演唱歌曲邊使用操作材料1)

T:“小豆子發(fā)芽了,慢慢的慢慢的,發(fā)芽的小豆子又會怎么樣呢?”(教師示范演唱,使用操作材料2)以下相同,直到使用完操作材料4。(讓幼兒熟悉歌曲的旋律,了解豆子的生長過程)

2、通過游戲,學(xué)唱歌曲。

T:“我們今天教室里也有許多的小豆子,想不想慢慢長大???”(教師帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊唱歌,教師讓幼兒在不同的地方長大“草叢、花叢、池塘邊、座位上”)

T:“小豆子們長大了,你高興嗎?那我們一起到外面去曬曬太陽吧!好讓我們的寶寶快快成熟!”(教師帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊唱歌曲走出教室,結(jié)束活動)

幼兒園小班音樂教案 篇3

活動目標:

1、理解歌曲內(nèi)容,學(xué)習(xí)用自然,輕柔的聲音演唱歌曲。

2、能夠主動和同伴擁抱,體驗相親相愛的快樂。

活動準備:

1、兩種顏色的小鳥各一個,兩種顏色的小鳥頭飾卡兩張。

2、《兩只小鳥》音樂。

3、多媒體。

活動過程:

一、出示大樹和小鳥導(dǎo)入。

1、認識兩只小鳥,知道他們的名字。

2、和小鳥一起做律動。

一、出示手偶,激發(fā)幼兒興趣,學(xué)習(xí)歌詞。

1、教師將兩只小鳥的手偶套好藏在背后,分別出示兩只手偶,像小朋友介紹紅色的是"丁丁"和藍色的"冬冬",他們是相親相愛的好朋友。

2、教師有節(jié)奏的朗讀歌詞一遍。

二、聽音樂,會用自然、輕柔的聲音演唱歌曲。

1、教師把自己當成大樹,兩只手帶著手偶,邊唱歌邊用手偶做動作,引導(dǎo)幼兒跟著老師一起唱。

2、詢問幼兒它們在玩什么游戲?什么游戲要多起來呢?(捉迷藏)

三、集體玩捉迷藏的游戲。

1、分組女孩扮演丁丁,男孩扮演冬冬,教師來當大樹,手上戴著手偶,給幼兒以指示。

2、幼兒自由選擇扮演丁丁,冬冬,并帶上頭飾,游戲再次進行,提醒幼兒主動和同伴擁抱,體驗相親相愛的快樂。

幼兒園小班音樂教案 篇4

活動目標:

1、學(xué)唱歌曲,能根據(jù)歌曲內(nèi)容做動作。

2、為自己擁有一雙靈巧、獨特的手而自豪。

活動準備:

用手套做成的小手寶寶。

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入:

出示小手寶寶,小朋友們,你們好!你們知道我是誰嗎?(小手寶寶)

我的本領(lǐng)可大呢!你們知道我有什么本領(lǐng)嗎?(幼兒自由討論)

(小手可以吃飯,刷牙,梳頭,洗臉,穿衣服,畫畫,做早操等等)

二、1、小手的本領(lǐng)可真大,今天我們就來學(xué)一首關(guān)于小手的歌曲:《小小手》

2、教師有表情地朗誦一遍歌詞,提問:小朋友們你們剛才聽到了什么?

(我們都有一雙手,唱歌我們拍拍手,跳舞我們拉拉手)

小朋友們聽得真仔細,真不錯!

三、1、教師一邊彈琴一邊完整地把歌曲唱一遍,幼兒仔細傾聽。

2、小朋友們,這首歌曲好聽嗎?那我們一起來學(xué)學(xué)看。

3、幼兒跟著老師一起學(xué)唱歌曲二、三遍。

四、1、根據(jù)歌詞內(nèi)容幼兒自己創(chuàng)編動作。

2、創(chuàng)編得好的幼兒予以表揚,其他幼兒跟著一起模仿。

3、全體幼兒一起邊唱歌曲邊做動作。

五、今天我們又學(xué)會了一首好聽的歌曲,回家表演給爸爸媽媽看,好嗎?

幼兒園小班音樂教案 篇5

活動目標:

1、初步熟悉歌曲的節(jié)奏,了解歌詞的內(nèi)容。

2、能演唱歌曲,并根據(jù)歌詞的內(nèi)容找到自己的好朋友。

3、喜歡參加音樂活動,體驗與同伴一起參加音樂游戲的快樂。

活動準備:

小鴨子頭飾4個、音樂CD、PPT。

活動過程一、活動導(dǎo)入:

1、以魔術(shù)形式變出一只小鴨子,跟幼兒打招呼。

2、出示七只小鴨子圖片,教師帶上小鴨子頭飾。

師:大家好,我是一只小鴨子,今天天氣真好,我和我的朋友們一起出去玩,請你們看看我有幾個好朋友?(和幼兒一起數(shù)一數(shù)圖片上的鴨子)——1、2、3、4、5、6、7。

師:原來,今天我有7個好朋友和我一起出去玩,我們玩的真高興呀!可是走了一會兒,我和朋友們走散了,那可怎么辦呀?

3、小結(jié):引導(dǎo)幼兒安慰它、幫助小鴨子找到朋友。

4、出示只有草叢的`圖片。

師:我的朋友們不見了,你們愿意做我的好朋友嗎?

(教師念歌曲前半段:1234567,我的朋友在哪里?)誰愿意做我的好朋友?舉手我來看一看。(幼兒舉手)師:原來你們都愿意做我的好朋友啊,我來看一看(教師邊數(shù)邊念歌曲后半段:在這里,在這里,我的朋友在這里,并輕輕摸一摸舉手幼兒的頭)

5、師:這么多小朋友愿意做我的朋友,我真開心,我要唱首歌給大家聽(教師彈琴完整演唱歌曲)

6、師:你們想不想學(xué)一學(xué)這首歌?用這首歌找朋友?

二、學(xué)唱歌曲《1234567我的朋友在哪里》。

1、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念歌詞。

2、幼兒分段演唱這首歌1到2遍,然后連起來唱。

3、師:我找朋友啦!你們和我一起唱,等唱到:"我的朋友在哪里"的時候,請你們舉起小手,我看看誰想和我做朋友。

(教師幼兒一起跟音樂CD唱歌,唱到"朋友在哪里"時幼兒舉手,教師邊唱邊摸一摸幼兒的頭)

4、師:該你們找朋友了,誰想做小鴨子來找朋友?

(將頭飾戴在幼兒頭上,請1—3個幼兒做小鴨子找朋友)幼兒邊唱,邊摸一摸舉手的幼兒的頭。

三:結(jié)束游戲,總結(jié)。

1、師:今天我們幫小鴨子找了朋友,除了可以輕輕的摸摸它的頭,還可以怎么做?引導(dǎo)幼兒做(握手、擁抱、拉鉤)

2、今天,我們幫小鴨子找到了好朋友,現(xiàn)在,我們一起來找好朋友。

當你找到你身邊的好朋友時,你們可以互相摸一摸對方的頭,或者是握握手(教師播放音樂CD,幼兒跟著音樂找朋友)

詞條內(nèi)容僅供參考,如果您需要解決具體問題
(尤其在法律、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域),建議您咨詢相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)人士。

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