為了幫助廣大同學(xué)們更加了解六級考試評分標(biāo)準(zhǔn)，下面是小編提供給大家關(guān)于大學(xué)英語六級考試評分標(biāo)準(zhǔn)，希望對大家有用。

【資料圖】

閱讀評分標(biāo)準(zhǔn)

大學(xué)英語四、六級考試的原始分?jǐn)?shù)在經(jīng)過加權(quán)、等值處理后，參照常模轉(zhuǎn)換為均值為500、標(biāo)準(zhǔn)差為70的常模正態(tài)分?jǐn)?shù)。同時，四、六級考試不設(shè)及格線，考試合格證書改為成績報告單。四、六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部分以及各部分所占的分值比例分別為：聽力(20%)、閱讀(40%)、綜合 (25%)、作文(15%)。各單項報道分的滿分分別為：聽力142分;閱讀284分;綜合178分;作文106分。各單項報道分相加之和等于報道總分。

四、六級的單項報道分也是常模正態(tài)分?jǐn)?shù)，但參照的常模是相應(yīng)的單項常模。因此，單項報道分能夠報道考生在各單項常模群體中所處的百分位置。舉例如下：

某考生四級作文報道分?jǐn)?shù)是62分，則其在常模群體中的百分位是在77%～86%之間，表示這名考生的英語成績至少要優(yōu)于常模群體中77%的人，但不會優(yōu)于86%的人。

某考生六級聽力報道分?jǐn)?shù)是100分，則其在常模群體中的百分位是54%，表示這名考生的英語聽力成績優(yōu)于常模群體中54%的人。

閱讀評分標(biāo)準(zhǔn)

閱讀部分評分標(biāo)準(zhǔn)見下表：

說明：

1)閱讀部分占整套試題的35%，最高分71分，最低分29分。

2)其中快速閱讀，每題算一題，共10個;

15選10，每兩個空算一個題，共5個;

篇章精讀，每題算兩個題，共20個。

四、綜合測試部分的評分換算法

說明：

1)綜合能力測試占整套試題的15%

2)其中完形填空每兩個題算一個題，共計10個題

聽力評分標(biāo)準(zhǔn)

評分標(biāo)準(zhǔn)：

大學(xué)英語四、六級考試的原始分?jǐn)?shù)在經(jīng)過加權(quán)、等值處理后，參照常模轉(zhuǎn)換為均值為500、標(biāo)準(zhǔn)差為70的常模正態(tài)分?jǐn)?shù)。同時，四、六級考試不設(shè)及格線，考試合格證書改為成績報告單。四、六級考試單項分的`報道分為四個部分，這四個部分以及各部分所占的分值比例分別為：聽力(20%)、閱讀(40%)、綜合 (25%)、作文(15%)。各單項報道分的滿分分別為：聽力142分;閱讀284分;綜合178分;作文106分。各單項報道分相加之和等于報道總分。

四、六級的單項報道分也是常模正態(tài)分?jǐn)?shù)，但參照的常模是相應(yīng)的單項常模。因此，單項報道分能夠報道考生在各單項常模群體中所處的百分位置。舉例如下：

某考生四級作文報道分?jǐn)?shù)是62分，則其在常模群體中的百分位是在77%～86%之間，表示這名考生的英語成績至少要優(yōu)于常模群體中77%的人，但不會優(yōu)于86%的人。

某考生六級聽力報道分?jǐn)?shù)是100分，則其在常模群體中的百分位是54%，表示這名考生的英語聽力成績優(yōu)于常模群體中54%的人

聽力評分標(biāo)準(zhǔn)

聽力部分評分標(biāo)準(zhǔn)見下表：

說明：

1)聽力部分占整套試題的35%，最高分71分，最低分29分。

2)其中短對話~短文聽力，每題算一題，共計25個題;

聽寫單詞句子共11個題，每兩個單詞算一個題，每個句子算2個題，共計10個。

翻譯評分標(biāo)準(zhǔn)

本題滿分為15分，成績分為六個檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。

各檔次的評分標(biāo)準(zhǔn)見下表：

作文評分標(biāo)準(zhǔn)

本題滿分為15分，成績分為六個檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。

各檔次的評分標(biāo)準(zhǔn)見下表：

拓展內(nèi)容：英語六級作文的評分檔次

(一)作文考試概況

寫作部分測試學(xué)生用英語進(jìn)行書面表達(dá)的能力，所占分值比例為15%，考試時間30分鐘。寫作測試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據(jù)所提供的信息及提示(如：提綱、情景、圖片或圖表等)寫出一篇短文，四級120-180詞，六級150-200詞。

(二)作文評分原則

1. CET是檢查考生是否達(dá)到大學(xué)英語教學(xué)大綱規(guī)定的六級教學(xué)要求，對作文的評判應(yīng)以此要求為準(zhǔn)則。

2. CET作文題采用總體評分(Global Scoring)方法。閱卷人員就總的印象給出獎勵分(Reward Scores)，而不是按語言點的錯誤數(shù)目扣分。

3. 從內(nèi)容和語言兩個方面對作文進(jìn)行綜合評判。內(nèi)容和語言是一個統(tǒng)一體，作文應(yīng)表達(dá)題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容要通過語言來表達(dá)。要考慮作文是否切題，是否充分表達(dá)思想，也要考慮是否用英語清楚而確切地表達(dá)思想，也就是要考慮語言上的錯誤是否造成理解上的障礙。

4. 避免趨中傾向。該給高分的給高分，包括滿分;該給低分的給低分，包括0分，一名閱卷人員在所閱的全部作文卷中不應(yīng)只給中間的幾種分?jǐn)?shù)。

(三)作文評分標(biāo)準(zhǔn)

本題滿分為15分，成績分為六個檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各檔次的評分標(biāo)準(zhǔn)見下表：

1、13-15分

切題。表達(dá)思想清楚，文字通順、連貫，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。

2、10-12分

切題。表達(dá)思想清楚，文字較連貫，但有少量語言錯誤。

3、7-9分

基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強連貫;語言錯誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯誤。

4、4-6分

基本切題。表達(dá)思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語言錯誤。

5、1-3分

條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯誤。

6、0分

未作答，或只有幾個孤立的詞，或作文與主題毫不相關(guān)。