小學(xué)二年級(jí)期中考試語(yǔ)文試卷分析

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期中考試后大部分學(xué)校都會(huì)進(jìn)行試卷分析，學(xué)校的試卷分析需要讓學(xué)生真正了解和徹底解決自身的學(xué)習(xí)問(wèn)題。以下是小編搜索整理的關(guān)于小學(xué)二年級(jí)期中考試語(yǔ)文試卷分析，供參考借鑒，希望對(duì)各位老師有所幫助！

小學(xué)二年級(jí)期中考試語(yǔ)文試卷分析 篇1

期中考試已經(jīng)結(jié)束，從整個(gè)班級(jí)的情況來(lái)看，考試成績(jī)還不是很理想。本次小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)期中試卷共十二個(gè)大題，總分為100分。分基礎(chǔ)知識(shí)（占總成績(jī)的80%。包括拼音，組詞，寫帶有偏旁的字，查字典，給熟字加偏旁再組詞，找反義詞，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，積累描寫秋天的詞語(yǔ)，課文填空，補(bǔ)充句子。）課外閱讀（占總成績(jī)10%。）看圖寫話（占總成績(jī)14%）這幾類組成。主要以課文的知識(shí)為主，約占75%，新知識(shí)占25%?？偰繕?biāo)是掌握基礎(chǔ)知識(shí)，突出各種能力。

一、全班成績(jī)統(tǒng)計(jì)

人數(shù)：全班40人，總分3606、平均分90.2、及格率100﹪、優(yōu)秀率67.5﹪。

二、考試試卷情況分析

1、看拼音寫詞語(yǔ)部分：大部分學(xué)生書寫正確，但還有小部分同學(xué)失分比較多，原因有不會(huì)讀拼音，還有的是書寫不規(guī)范而扣分。

2、在比一比組詞，寫帶有偏旁的字，給熟字加偏旁再組詞，找反義詞，這幾個(gè)小題中，組詞完成得較好，少數(shù)同學(xué)失分。

3、查字典做全對(duì)的不多，音序與音節(jié)區(qū)分不清，部首寫錯(cuò)，就造成除部首外有幾畫也寫錯(cuò)。

4、給熟字加偏旁再組詞，特別給“蟲”字加偏旁再組詞做錯(cuò)的人很多，有許多同學(xué)把“蟲”字當(dāng)偏旁做。

5、按課文內(nèi)容填空：大部分學(xué)生對(duì)課文熟悉，但還有小部分同學(xué)課文背不掉，錯(cuò)別字的出現(xiàn)，從而出現(xiàn)了失分。

6、補(bǔ)充句子，大部分學(xué)生完成得較好，小部分同學(xué)說(shuō)話、想象能力較差而失分。

7、課外閱讀：完成得不是很好，因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生閱讀量不多，理解能力也不大好，有的學(xué)生漏做題目，對(duì)完成這樣的題目有點(diǎn)困難。

8、你給大家介紹你的好媽媽（爸爸、爺爺、等）寫話：要求學(xué)生介紹一個(gè)人，的過(guò)程寫出來(lái)有一定的難度，大部分學(xué)生都通過(guò)好幾個(gè)人物一起寫。由于平常練習(xí)的不多而造成了失分。

三、改進(jìn)措施

我打算在以下方面作出努力：

1、注重“雙基”（即：基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能），提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。知識(shí)學(xué)習(xí)偏重于積累，是能力培養(yǎng)的前提條件；能力培養(yǎng)是對(duì)知識(shí)的遷移和運(yùn)用，也是知識(shí)學(xué)習(xí)的最終目的。遵循知識(shí)學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)相結(jié)合這一教學(xué)原則，才能更好地完成教學(xué)任務(wù)。試卷答題情況就足以證明：知識(shí)與能力同樣重要，抓"雙基"是一項(xiàng)務(wù)實(shí)工程，只有務(wù)實(shí)，才能創(chuàng)新。在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中，一定要遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，既重視閱讀和寫作，又兼顧書寫、背誦和積累，打?qū)嵒A(chǔ)，提升能力，以求創(chuàng)新。

2、課內(nèi)課外結(jié)合，樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀。這次考試結(jié)束后，很多老師和學(xué)生感覺試題類型和平時(shí)做的練習(xí)不太一樣，而且平均分不高。分析原因，我認(rèn)為最關(guān)鍵的問(wèn)題不是試卷的題型跟平時(shí)的練習(xí)是否一樣，而應(yīng)該從我們自身找原因。這次試卷，開放性試題和拓展延伸的內(nèi)容學(xué)生做得也不太好，而且一個(gè)知識(shí)點(diǎn)采用了跟以往所不同的呈現(xiàn)形式，學(xué)生就感覺無(wú)從下手了。因此，樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀，培養(yǎng)學(xué)生諸方面能力便顯得尤為重要。

3、立足于課堂，培養(yǎng)閱讀能力。閱讀部分歷來(lái)失分嚴(yán)重，本次考試也不例外，提高學(xué)生的閱讀能力必須立足于課堂，立足于課本，而不是僅僅依靠課外的大量閱讀短文的練習(xí)。我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力，更要提高學(xué)生的閱讀水平。

小學(xué)二年級(jí)期中考試語(yǔ)文試卷分析 篇2

上周，學(xué)校里進(jìn)行了語(yǔ)文期中考試。今天拿到了孩子們的卷子，看到了孩子們的成績(jī)，喜憂參半。這次考試一共四個(gè)大題。分別是：

一、看拼音寫詞語(yǔ)。

二、比一比，再組詞。

三、照樣子，寫一寫。

四、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。

題量很小，總分是40分。當(dāng)我看到卷子的時(shí)候心情也很復(fù)雜，這些在復(fù)習(xí)的時(shí)候，都有強(qiáng)調(diào)過(guò)的.?？墒?，孩子們馬虎的毛病也是一直最讓我頭疼的。果然，批閱完卷子，孩子們的成績(jī)并不是特別樂(lè)觀。

這次期中考試已經(jīng)結(jié)束了，從中我又吸取了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以后在教學(xué)中應(yīng)多抓學(xué)生的基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)字詞夯實(shí)，先把地基打好才能蓋一座參天大樓。以后我一定在字詞、朗讀課文和寫字這一塊在多下些功夫。讓孩子們能更好的成長(zhǎng)。第一題：看拼音寫詞語(yǔ)?！俺琛钡摹案琛逼詰?yīng)為“欠”有三四個(gè)同學(xué)寫成反文旁?！昂镒印钡摹昂铩睂懗闪朔慈约印昂颉?。錯(cuò)的最多的是“一顆星”有十個(gè)左右的孩子寫成“一顆心”。審題的時(shí)候不仔細(xì)，還應(yīng)訓(xùn)練。有個(gè)別字的比劃不是特別規(guī)范也是導(dǎo)致錯(cuò)誤的原因之一。

第二題“比一比，再組詞。這個(gè)題也是扣分很嚴(yán)重的題。有個(gè)別學(xué)生“娃”的女字旁寫成“女”?！巴邸庇袔讉€(gè)同學(xué)亂組詞，組成“我哇”這是一個(gè)語(yǔ)氣詞，可以組“好哇”“哇塞”等?！爸荨庇袀€(gè)別同學(xué)當(dāng)成“洲”了。這里還是對(duì)字義不了解所導(dǎo)致的。

第三題：照樣子，寫一寫。這里出了四個(gè)形式的詞組。又（）又（），（AABB）（）極了，（）來(lái)（）去。第一種訓(xùn)練的最多但錯(cuò)的也比較多，孩子們還是有幾個(gè)寫反義詞。這個(gè)地方還得多研究一下，怎樣才能讓孩子們更好的記住，學(xué)會(huì)，理解。

第四題：寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。這個(gè)題平時(shí)都有練過(guò)，只是一般都是口頭說(shuō)一說(shuō)，沒有寫出來(lái)。這次考試有個(gè)別同學(xué)在遇到“退”的時(shí)候孩子們寫反義詞就有寫成“近”的。以后在訓(xùn)練反義詞的時(shí)候不僅要口頭表達(dá)還要做到能夠正確的書寫。

這次期中考試已經(jīng)結(jié)束了，從中我又吸取了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以后在教學(xué)中應(yīng)多抓學(xué)生的基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)字詞夯實(shí)，先把地基打好才能蓋一座參天大樓。以后我一定在字詞、朗讀課文和寫字這一塊在多下些功夫。讓孩子們能更好的成長(zhǎng)。