小學(xué)三年級下冊語文期中考試知識點復(fù)習(xí)-全球頭條

2023-05-16 來源：萬能知識網(wǎng)

2017年小學(xué)三年級下冊語文期中考試知識點復(fù)習(xí)（蘇教版）

(相關(guān)資料圖)

1—4單元知識點匯總

本學(xué)期我們要培養(yǎng)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是：自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)。

1長城和運河

1.課文把長城比作巨龍，突出長城的雄偉壯觀，把運河比作綢帶，突出運河的柔美奇麗。課文的兩部分均以“是誰創(chuàng)造了這人間奇跡?是我們中華民族的祖先”結(jié)尾，自問自答，自然地引出人間奇跡的創(chuàng)造者是中華民族的祖先(古代勞動人民)

2.我們的祖先還創(chuàng)造了哪些人間奇跡?布達(dá)拉宮、蘇州園林、秦始皇陵兵馬俑、故宮。

2美麗的南沙群島

1.課文第二段是圍繞“南沙是祖國巨大的藍(lán)色寶庫”來寫的，作者從海洋生物、礦產(chǎn)資源、海洋動力三個方面寫出了南沙物產(chǎn)的富饒。

2.仿照本段的寫法，以“一下課，操場便熱鬧起來”為開頭寫幾句話。

一下課，操場便熱鬧起來。同學(xué)們有的在投沙包,看誰投得遠(yuǎn)。有的在跳繩,只見她們的動作是那樣輕巧,繩子忽上忽下,一次次在腳下閃過。有的在踢毽子,只見她右腳一抬,左手一甩,毽子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓谒哪_上,她輕輕地跳躍著,像是花叢中的蝴蝶。

3廬山的云霧

1.第二自然段是圍繞千姿百態(tài)這個詞來寫的。這一段寫了廬山云霧的四種姿態(tài)，即：籠罩山頭、纏繞半山、彌漫山谷、遮擋山峰。作者分別把它們比作：白色絨帽、一條條玉帶、茫茫的大海、巨大的天幕。

2.描寫廬山的古詩有：唐代李白的《望廬山瀑布》，宋代蘇軾的《題西林壁》：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

3.云霧還會變成什么樣子?仿照課文寫一寫。

眼前的云霧，剛剛還是一只活潑可愛的小白兔，轉(zhuǎn)眼間就變成了一只威風(fēng)凜凜的老虎;明明是連綿起伏的群山，還沒等你完全看清楚，它又變成了緩緩流淌的溪流。

4.流連忘返——景色宜人的西湖，真令人流連忘返。

我國各省、市、自治區(qū)的簡稱：遼(遼寧)吉(吉林)黑(黑龍江)蒙(內(nèi)蒙古)　冀(河北)晉(山西)陜(陜西)寧(寧夏)　魯(山東)皖(安徽)蘇(江蘇)浙(浙江)　渝(重慶)滬(上海)津(天津)京(北京)　豫(河南)鄂(湖北)湘(湖南)贛(江西)　臺(臺灣)閩(福建)滇(云南)瓊(海南)　川(四川)黔(貴州)粵(廣東)桂(廣西)　甘(甘肅)新(新疆)藏(西藏)青(青海)　港(香港)澳(澳門)

4翻越遠(yuǎn)方的大山

1.“遠(yuǎn)方的大山”對劉翔一來說既是前進(jìn)路上巨大的困難，也是劉翔的奮斗目標(biāo)。“翻越遠(yuǎn)方的大山”指戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的"困難，挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)目標(biāo)，超越夢想。

2.我們學(xué)習(xí)劉翔不畏艱難、敢于挑戰(zhàn)的進(jìn)取精神，同時明白前進(jìn)道路上的一些困難看似不可戰(zhàn)勝，但只要堅持不懈地努力，就有超越夢想的可能。

3.造句。

當(dāng)初——他長大后成了一名醫(yī)生，實現(xiàn)了自己當(dāng)初的夢想。

祝賀——他考上大學(xué)了，鄉(xiāng)親們前來祝賀。

4.勵志名言：

有志者事意成?！　　√煨薪?，君子以自強(qiáng)不息。

5雪兒

1. 照樣子寫詞語。

雪白雪白　湛藍(lán)湛藍(lán)　烏黑烏黑　火紅火紅　碧綠碧綠

飄飄悠悠　平平安安　團(tuán)團(tuán)圓圓　高高興興　辛辛苦苦

2.寫話。(寫一寫“我”和雪兒告別時的場景。)

雪兒又飛回陽臺，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫，好像在說：“小朋友，謝謝你為我治療受傷的翅膀，謝謝你天天在陽臺上陪我看藍(lán)天、白云，現(xiàn)在我的傷好了，我要飛回藍(lán)天，真舍不得離開你。”我望著雪兒，含著淚花說：“雪兒，你走吧，藍(lán)天是你的家，藍(lán)天是你施展本領(lǐng)的地方，祝你一路平安、一生平安?！?/p>

過了一段時間，雪兒的傷終于好了，它變得更白了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一只白色的精靈。我戀戀不舍地把雪兒放飛藍(lán)天。我與雪兒朝夕相處的日子歷歷在目，仿佛就在昨天……我正在回憶往日的美好時光，突然，“咕、咕”的叫聲打斷了我的思緒，原來，雪兒又返回陽臺，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫，我驚喜地拍了拍手，雪兒飛到我手上，好像在說：“謝謝你朋友，要不是你爸爸把我撿回來，說不定我會怎樣呢!”我望著它那金黃的眼睛喃喃說道：“是我該謝謝你，你帶給了我快樂，幫我趕走了寂寞!”雪兒又向藍(lán)天飛去，我望著雪兒遠(yuǎn)去的身影，眼睛濕潤了，我自言自語地說：“雪兒，多日相處，你我結(jié)下了深厚友誼，雖然我對你很留戀，但我認(rèn)為愛你就是給你自由。”

3.從此，我天天和雪兒一起到陽臺上去看藍(lán)天，去看藍(lán)天上那飄飄悠悠的白云……

這句話表達(dá)了“我”：對雪兒的美好祝愿，對美好生活的向往。

省略號省略了什么?請你補(bǔ)寫一句。

省略了作者去看白云時的聯(lián)想。去看滿地金燦燦的油菜花，去看藍(lán)天下那連綿起伏的山巒。

6花瓣飄香

1.文中的小女孩是一個：懂事、孝敬父母的孩子。

2.一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠(yuǎn)了。寫“我”把花送給3.小女孩的片斷。

我把花送給小女孩時，關(guān)切地對她說：“小妹妹，這盆花是送給你的，你收下吧?！毙∨⒁苫蟮貑枺骸拔艺四愕幕ò辏銢]有責(zé)怪我，為什么還送我花呢?”“小姑娘，你是一個懂事的好孩子，你孝心感動了我?？焓障掳?，祝你媽媽早日康復(fù)?！毙∨⒏屑さ赝?，流下了感動的淚水，連聲感謝。

練習(xí)2

寫出下列表示顏色的詞語

湛藍(lán)　烏黑　銀灰　碧綠　粉紅

金燦燦　銀亮亮　藍(lán)晶晶　綠油油　紅彤彤

7菩薩兵

1.造句。

盡心盡力——答應(yīng)別人的事我們一定要盡心盡力。

2.要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果……