雅思寫作應(yīng)該怎樣才能提分呢?為了幫助大家更好地備考雅思寫作，下面是yjbys網(wǎng)小編提供給大家關(guān)于雅思寫作五大提分技巧，希望對大家的備考有所幫助。1.擴大知識面，增加知識積累

(資料圖片僅供參考)

近年來，雅思寫作考核趨勢越發(fā)嚴(yán)格，作文寫作任務(wù)中所涉及到的話題有時候是為考生所不熟悉的。對于很多考生而言，雅思寫作最難的部分就是看不懂題目或者看懂了題目卻無法理解，于是更不用說寫出一篇好作文。

因此平時擴大自身知識面，加大閱讀量是提高寫作分?jǐn)?shù)的當(dāng)務(wù)之急。在我們的課堂中，訓(xùn)練學(xué)生對于寫作題目的理解是非常重要的一個環(huán)節(jié)。

2.寫作單詞，句型的積累

在教學(xué)過程和給學(xué)生批改作文的過程中，屢屢發(fā)現(xiàn)不少考生的作文就好像是一篇口語稿件。其中原因主要是考生們的詞匯量。

寫作詞匯與日?？谡Z詞匯要求不同，同時寫作句型也相對于口語句型的要求更高。因此，想要提高雅思寫作分?jǐn)?shù)的考生們務(wù)必需要大量積累寫作詞匯和相應(yīng)的精彩句型，讓自己的文章符合正式書面用語的要求。

3.寫作觀點的構(gòu)思

近期雅思寫作考題時常出現(xiàn)一些較為抽象的話題要求考生們撰寫議論文。對于烤鴨們最大的挑戰(zhàn)無疑就是論點的`剖析、觀點的闡述，這是寫作的關(guān)鍵也是拿分的關(guān)鍵。

對于寫作功底相對薄弱的考生而言，進行觀點分析并撰寫中心段落、中心句將會是十分有效的訓(xùn)練。

4.范文的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)過程中最忌諱閉門造車，任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)都鼓勵大家集百家之所長。平時都寫作訓(xùn)練也少不了對于高分范文的學(xué)習(xí)模仿。其中包括對于范文論點分析學(xué)習(xí)，句型表達的分析學(xué)習(xí)，并適當(dāng)加以記憶消化，在下次自己撰寫文章的時候加以學(xué)習(xí)模仿。久而久之，自身的寫作能力也可以得到很大提高。

5.堅持文章撰寫練習(xí)

寫作提高是一個相對來說較為漫長的過程，其間需要考生們堅持寫作科目的撰寫訓(xùn)練。三天打魚，兩天曬網(wǎng)的復(fù)習(xí)永遠(yuǎn)不能滿足高分備考的需求。希望烤鴨們可以持之以恒，堅持對于寫作科目的訓(xùn)練。

拓展閱讀：

如何構(gòu)建雅思寫作的文章結(jié)構(gòu)

雅思考試寫作對于很多考生而言是一個比較難跨越的門檻，其實，將這個相對比較復(fù)雜的內(nèi)容模塊化，是提升寫作全面實力的一個較為便捷的途徑。本文將從雅思寫作如下四個模塊進行構(gòu)建寫作解決方案，相當(dāng)于構(gòu)建一個房子：框架構(gòu)建方案，相當(dāng)于做整個房子的結(jié)構(gòu)工程;內(nèi)容填實方案，相當(dāng)于房子的砌體工程;語言改錯方案，這是保證房子質(zhì)量沒有大的問題的非常關(guān)鍵的步驟;房子最后需要外立面和內(nèi)部裝修，文章也是一樣，所以我們需要提出語言包裝方案。

框架構(gòu)建方案

雅思寫作考試主要體型分類為：IDO模式(introduction discussion opinion即引入觀點，正反論證和提出結(jié)論)，PES模式(phenomenon explanation solutions 即現(xiàn)象描述，解釋說明和問題解決)和issue模式(to what extant do you agree or disagree)。所以考生在考試前有必要把每個模塊的表達句型準(zhǔn)備好，最好形成自己的模塊，只要考到該考點都用相應(yīng)的模式去寫作，這是第一步。

下面以最?？嫉膇ssue為例給大家一個范本，以有保留的肯定作為基本立場，在此僅供各位做一個基本的參考：

I agree with the speaker’s broad assertion that…. However, the speaker unnecessarily extends this broad assertion to embrace…. My points of contention with the speaker involve…, as discussed below。

I concede that the speaker is on the correct philosophical side of this issue. After all, …。

While…, at the same time we should be circumspect about…. After all,…。

The speaker’s assertion is troubling in two other respects as well. First, …. Secondly… . For instance…

In sum, the speaker’s assertion that… begs the question, because…. As for the broader assertion, I agree that…. Nevertheless, …. In the final analysis, given … we are forced to strike a balance in how we …。

當(dāng)然，這個地方只是給大家一個例子，究竟怎樣總結(jié)這個框架，和考生平時閱讀是分不開的。可以從美文的范文或者官方給出的樣文中自己提煉出屬于自己的框架，但是最重要的是考試一定要在平時針對不同的考試題目來反復(fù)熟練的使用這個模塊，才能保證自己在考場上能夠熟悉自如地使用這個寫作思路。