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匆匆的讀后感

學了《匆匆》一文后，讓我感慨萬千。這篇文章是現(xiàn)代著名作家“朱自清”寫的，這篇文章幾乎和《長歌行》一樣，只是形式不同而以。但是這兩篇文章表達的感情是一樣的，要我們珍惜時間，及早努力，不要等老了以后再徒然嘆息!

文章中不少次說過時間飛逝，在嘆息里閃過了。如：燕子去了 ，有在來的時候：1楊柳枯了，有在青的時候：桃花謝了，有在開的時候。2早上，屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊!輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。作者問：“你聰明的告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”《長歌行》說道：百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。時間流逝得真快啊!如流水一樣向往東下游，時間也順著東下游一直流去，再也不能返回了。

我時常想著，為什么呢?為什么呢?為什么時間不能逆轉(zhuǎn)，難道一天過去了，只能在腦海中記憶呢?難道，看著鐘表上的時針和分針又能再重合的時候，我們的日子又算過去了嗎?凝視著鐘表上的分針和和時針還有一根又細有長的秒針在一秒一秒地走過，在一點一點地飛過去了，在這幾秒或幾分還有幾小時的時間里，無奈的我有能做些什么呢?看電視?玩電腦?查資料?還是和朋友嬉戲呢?這該到底怎么辦啊?正在寫作業(yè)的時候，我又 一次一次地聽到了鐘“叮當叮當”地響著，又響了幾下，這又算時間六過去了，我真想留住時間。在一秒和一秒的間隔中做有意義的事，做些不讓時間虛度的事，如：寫自己的靈感發(fā)出來的心事;寫自己親身經(jīng)歷過的事;寫一天是怎樣虛幻地度過的，也就在著、這字與字的間隔當中，又是不是算一秒呢?如果仔細地細數(shù)，我又會浪費多少時間呢?用手撐著頭，有會有多少時間在從我撐著的手中過去了;別人問我問題的時候，我相應地對答，呵!又過去了。時間啊!什么才能留住你?讓你一直有空閑來陪我，來給我充足的時間應用寫作，應用數(shù)學呢?想想，可能是不可能的是啦!已經(jīng)是過去了的不能再回來了，即使是過去了一分一秒也已經(jīng)成為了回憶，留在大腦：成歷史，載入歷史史冊。在這歌聲與笑聲中，有度過了15分鐘，美好的時光，留也留不住埃照片中的我依然是那個我，但是又能否年輕或者又能少幾歲呢?他!時間無聲無息地從身邊飛過，從云層了躲過，從玩中走過了。這篇作文是我用心血和靈感譜寫成的永久回憶了。如果能載如作文書中那就更好了，由靈感而觸發(fā)的感慨，我相信這篇文章(對于小學生來說)是一篇成功之作。在回想起寫“讀《匆匆》有感的時候，這一切又變成了回憶了，成了歷史，成了永遠也追不回來的歷史了?；孟肱c夢境，真實與現(xiàn)實，又有多少的虛度時光呢?下午到了，中午成了我的昨天;晚上來臨了，下午成了我的后天;再又過了，明天和昨天還有后天，成立永遠也追不回來的"光陰了。這一切變得匆匆了，一切都變得虛惶了，變成沒有的了。雖然我只有十幾歲，但是又能否追回來這幾歲呢?我時常恐懼著，怕一天過了，我又什么都沒做，只能在老了以后徒然嘆息了!

我想追回他，但是他面無表情，輕輕地在我耳旁說了一聲：“我走了啊!”我拉住他，但他已經(jīng)消失在空氣中了。上完一趟廁所，一步一秒，在步伐的格子中，我來回跑了幾次，是否浪費了幾十秒，幾分鐘啊?對我浪費了不少時間，浪費了我不應該浪費的時間。為了或許有更多的時候去寫作，去數(shù)學，但是未來的憧憬圖將又會消失在眼前，因為未來已經(jīng)不是未來了等待未來的將是兇狠的時間了。時間一過了，生命的蠟燭熄滅了，生命沒有了，但是有會有新的生命等待著時間和命運的安排了?？墒?，親愛的同學們，告訴我，珍惜時間是怎么珍惜的?望大家不要再虛度光陰了 !