我的家庭作文500字4篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的家庭作文500字4篇，歡迎大家分享。

我的家庭作文500字4篇1

我生活在一個幸福美滿的大家庭。家里有和藹可親的奶奶、嚴厲的媽媽、通情達理的爸爸、還有一個退休在家無所事事的爺爺。

(資料圖片僅供參考)

奶奶的和藹處處可見，對我好得沒法形容。她每天起早貪黑，認認真真地準備每一頓飯菜，有時我都認為我的營養(yǎng)超標了哩！我的成績一直比較優(yōu)秀，奶奶更是高興得合不攏嘴，見人就夸我，說我是家族的驕傲。

再說說媽媽，也許是她平時上課太累，每天總是板著個臉。記得有一次，我沒有睡覺，玩的時候把她吵醒了。媽媽拿著雞毛撣子，做出要把我打得皮開肉綻的氣勢，說：“睡不著就去看書，”你不知當時有多搞笑，媽媽頭頂就差沒冒火了。

比起媽媽，爸爸可就通情達理多了，說話輕聲細語的。那天，我遇到一道難題，我去問媽媽，媽媽說：“自己好好想想吧，要不就去問你爸?！卑职衷谝慌园l(fā)話了：“孩子一定是經(jīng)過思考了，實在想不出來，才來問我們的，你怎么就不能花一點時間給她講講呢？”說完把我叫到書房，耐心地給我講解起來，直到我聽明白了為止?？傉f“嚴父慈母”，我認為應該是“嚴母慈父”才對吧。

再講講我的爺爺，每天早出晚歸，不知在忙什么。他累了大半輩子，退休了也不讓自己好好休息。

最后說說我自己。我是一個性格外向的女孩兒，喜歡看書，但就是做題粗心大意。期末考試本來可以考一百分的，就是有一個數(shù)字6寫成了9結(jié)果只得了98分，老師送我外號“馬大哈”。

我們家的每個人都各有特點，生活在這個家庭，我很幸福！

我的家庭作文500字4篇2

遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。

家是一個溫馨的字眼，人們聽到它就會有一種溫暖的感覺涌上心頭，可是家又是什么呢？

家是一家人生活的地方。家庭的幸福要靠每個家庭成員一起創(chuàng)造，一起努力。而我的家是由工作忙碌的爸爸，和藹可親的媽媽和活潑好動的我組成的。

瞧，我那胖胖的爸爸就要回來了。他那圓圓而又慈祥的臉上，總是浮現(xiàn)出一絲笑容，好像永遠不會發(fā)脾氣似的；濃濃的眉毛下面有一雙大大的眼睛，炯炯有神；高高的鼻梁上面還架著一副眼睛，反正是怎么看怎么讓人覺得親切。他到家的時候己經(jīng)不早了，還喝的醉熏熏的，但是他每次都不會忘記過來探望探望我，讓我感受的濃濃的父愛。

中午回到家，就可以看到媽媽在廚房里忙來忙去?？?，她那一雙如柳葉般的眉毛牢牢刻在了她那橢圓形的臉上，眼睛清澈而明亮，讓人感覺到世界上一切事物都是美好的，沒有一點污濁。媽媽不僅要干家務活，還要照顧我。每次在我失敗的時候，都給予我以鼓勵和信心，讓我有勇氣面對以后的坎坷。

我，在爸爸媽媽的關(guān)懷下長大了；而爸爸媽媽卻因為我蒼老了很多。他們對我無微不至的關(guān)懷，讓我感到無比的幸福，我一定會不辜負他們對我的期望，一定會好好學習報答他們的。

這就是我的家庭。如人飲水，冷暖自知。家在心里上的作用就如同起風時添的一件衣服，恰到好處，但有多暖也只有你知道。

我的家庭作文500字4篇3

我有一個幸福、溫馨的家庭，有勤勞的媽媽、能干的爸爸、聰明的姐姐，還有可愛的我。

我的爸爸高高的個子，濃濃的眉毛下長著一雙大大的眼睛。爸爸是一名工人，每天起早貪黑地工作。有時到了晚上九點才回來，爸爸每天這么辛苦地工作，都是為了我們這個家庭的幸福。

我的媽媽個子不高，有一張平凡的臉，單眼皮，大眼睛。媽媽在食品廠上班，每天都要工作10個小時左右，特別辛苦?；丶疫€要輔導我們學習，媽媽很愛嘮叨，每天下班回來嘮叨的話我都快背下來了：作業(yè)寫完了沒有？寫完了讓你姐姐檢查檢查，快點吃飯，一會兒吃完飯再看會兒書，早點睡覺，明天還得早起呢……唉，媽媽如果不嘮叨，晚上我都睡不著覺，都快把我和姐姐的耳朵嘮叨出繭子了，但我知道媽媽這都是為了我們好。

我的`姐姐有一頭長長的頭發(fā)，一雙好看的眼睛。姐姐只比我大了三分鐘。因為我們是龍鳳胎。從出生開始我們就一直在一起，一起長大，一起上學，一起學拉丁舞，姐姐還是我的舞伴呢。姐姐是個聰明的女孩，愛看書，學習認真，成績總是比我好。我比較貪玩，所以媽媽經(jīng)常對我說：“學習是要靠自己的，靠別人管是學不好的，你并不笨，而且很聰明，只要認真學，成績一定能趕上去。”

這就是我的家庭，一個非常美滿幸福的家庭。

我的家庭作文500字4篇4

我有一個幸福的家：一個愛“嘮叨”的小學教師媽媽，一個“懶惰”的大學教師爸爸和一個“貪玩”的小學四年級的我。

我的媽媽很愛嘮叨，有一個周末，我正在寫家庭作業(yè)，爸爸在一邊玩電腦，媽媽走過來一看我寫的作業(yè)立馬說開了：“你怎么寫這么慢，是不是又一邊寫一邊玩啊！每次的作業(yè)你都是這樣拖拖拉拉，寫不好，也玩不好。這樣下去，養(yǎng)成個壞習慣，能學習好嗎？你什么時候能改掉這個壞毛病呀！”然后又氣沖沖地走到爸爸跟前說：“你就會玩，也不知道給兒子做個榜樣，衛(wèi)生間的衣服該洗了，地板也該拖了……”爸爸可是大學里教指揮的老師啊，怎么能讓媽媽這么嘮叨呢？唉，我想也想不通。一會兒媽媽又走到我旁邊，正好我寫了一個錯字，媽媽立刻說：“你看，寫作業(yè)這么不認真，又寫錯字了吧。給你說多少遍了，一定要認真、細心?！被仡^一看爸爸還在玩，她一把扯過鍵盤喊：“別玩了，去陪兒子看書或幫我做飯?！闭麄€做飯期間，媽媽一直不停地嘮叨。唉，媽媽什么時候才能安靜一會兒啊！

一天，我拿著滿分的單元考卷，爸爸拿著他比賽的金獎證書一起向媽媽炫耀，媽媽又說開了：“取得成績不可驕傲……”爸爸對媽媽說：“其實我們能取得好成績，你的功勞最大?！蔽液桶职窒嘁暥?。爸爸高興地說：“今天慶祝一下，讓媽媽休息，我們出去吃飯。”一家人快樂地笑了！

這就是我的家庭，天天上演著相似的節(jié)目。