關(guān)于2020年同上一堂課觀后感范文大全5篇
大疫當(dāng)前,停課不停教,停課不停學(xué),繼續(xù)讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí),努力進步!下面是小編給大家?guī)硗弦惶谜n觀后感,我們一起來看看吧!
同上一堂課觀后感(一)
【資料圖】
“停課不停教、停課不停學(xué)”。非常時期,官宣的“在線課堂”都有哪些、如何操作?共克時艱,廣大師生“宅”家讀書的正確打開方式應(yīng)該怎樣?2月17日,中國教育電視臺將以一堂面向全國億萬師生的主題班會——《同上一堂課·主題班會》直播特別節(jié)目為大家敲黑板,劃重點。
特殊班會,致敬成長
據(jù)了解,直播特別節(jié)目將以一堂特殊的班會為表現(xiàn)形式,旨在向全國中小學(xué)師生家長發(fā)出倡議,面對時艱,弘揚戰(zhàn)“疫”精神,致敬祖國、致敬英雄,感悟成長、體會堅強,發(fā)出新的時代為何讀書、如何學(xué)習(xí)的思考……帶領(lǐng)全國中小學(xué)生同上一堂“空中班會”。
共同戰(zhàn)“疫”,“宅”家學(xué)習(xí)
“宅”家的你一定也很關(guān)心湖北武漢以及全國其他地區(qū)的小伙伴們的學(xué)習(xí)生活怎么樣了吧?直播節(jié)目將在湖北武漢、北京、河南、陜西、海南等多地設(shè)置報道點,打破時空,帶大家一起走近非常時期的在線課堂。在這里,疫情隔斷了大家重聚校園的路,但隔不斷我們一起同上一堂課的溫暖,通過電波,我們永遠(yuǎn)在一起!
同上一堂課觀后感(二)
“在這樣一個特殊時期,通過這種形式同上一堂課,仿佛給全體師生打了一針‘強心劑’,大家的心更齊、更定了,對于下一步的工作和學(xué)習(xí)也有了更明確的目標(biāo)?!甭犕暝诰€課,師生們反響強烈?;W(xué)院黨委副書記沈人杰表示:學(xué)院將嚴(yán)格落實學(xué)校要求,利用各種在線手段,做好同學(xué)和企業(yè)的服務(wù)工作,確保完成今年的就業(yè)任務(wù)。
“雖然在抗疫期間不能按時返校學(xué)習(xí),但我們的學(xué)習(xí)不能落下。”2019級本科生朱鵬飛表示,將合理安排好后續(xù)學(xué)習(xí)任務(wù)。
據(jù)了解,為上好這堂課,學(xué)校從2月3日開始準(zhǔn)備,通過電信、移動、中國教育科研網(wǎng)3條線路,學(xué)校官方微博、嗶哩嗶哩站、今日頭條號、抖音號、原點新聞APP等10大平臺同步直播,觀看量約超過70萬人次。授課視頻可在思源課堂和學(xué)術(shù)資源平臺重復(fù)觀看。
活動開展以來,北京市各高校師生通過微信小程序、H5、網(wǎng)絡(luò)直播、群聊等形式,開展“眾志成城、共克時艱”主題班會、黨團日活動,積極傳播正確防護方式、身邊正能量等。有專業(yè)背景的學(xué)生直接參與到疫情防控工作,部分學(xué)生立足當(dāng)?shù)胤酪吖ぷ?,通過志愿服務(wù)、獻血、募集物資等貢獻自己的力量,更多的學(xué)生積極響應(yīng)“不離家、不返校”的要求,在家中用自己的切身體會,創(chuàng)作了大量原創(chuàng)歌曲、動漫、書畫等藝術(shù)作品,普及科學(xué)防疫知識,傳播疫情防控感人故事,為抗擊疫情貢獻自己的力量。
同上一堂課觀后感(三)
近期,我國爆發(fā)了新型冠狀病毒,在疫情一線奮斗的“戰(zhàn)士們”令人敬畏。在疫情期間我們
作為新一代的高中生更需引以為目標(biāo),合理安排時間,掌握知識鞏固能力,運用網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真聆
聽和閱讀各科老師的講解和相關(guān)資料,讓自己在學(xué)習(xí)中得到發(fā)展,用理論武裝頭腦,為國家貢獻一份微薄之力!
一、網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)方式主要網(wǎng)上學(xué)習(xí)為主、結(jié)合自學(xué)為輔。
開放式學(xué)習(xí)是我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主的學(xué)習(xí),所以除了學(xué)習(xí)中心組織的學(xué)習(xí)外,我們要結(jié)合自身因素,制定一個合理的適合自己的學(xué)習(xí)計劃。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時間按照課件來安排自己的學(xué)習(xí)。
二、制訂了學(xué)習(xí)計劃,我的日常生活就圍繞著我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的主題展開。
每天上班我都抓緊間完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),把節(jié)省下來的時間充分的利用起來,網(wǎng)聽課查閱資料,認(rèn)真看書,并帶著問題再聽老師講課,課后整理每門功課的筆記,并把學(xué)習(xí)到的知識運用到我們?nèi)粘I钪?,學(xué)以致用。
三、充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺為我們開設(shè)了教學(xué)要求、課程講解、文字材料、常見問題、課后答疑、課程作業(yè)等資源類型。利用空閑時間查閱資料,并且持之以恒的堅持,在精力最好的時候?qū)W習(xí)需要記憶的課程,養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和同學(xué)們一起探求好的、先進的學(xué)習(xí)方法,堅持不懈的消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容。
同上一堂課觀后感(四)
新型冠狀病毒感染的疫情來勢洶洶,迎來了這段在線上緊張刻苦的學(xué)習(xí)。在線上老師們悉心的教導(dǎo)下,我學(xué)會了許多的知識,明白了許多的道理。雖然每天都很忙碌,但在學(xué)習(xí)上有了很大的提升,這就是有付出就有收獲吧!
這些天從早到晚的學(xué)習(xí),徹底改變了我剛放假時的好吃貪睡的不良習(xí)慣。每天清晨走出門,就可以擁抱從東方升起的一縷陽光,呼吸著帶露珠芬芳?xì)庀⒌男迈r空氣,清早的蟲嗚鳥叫,讓我整個人都會覺得特別清醒。圍著自家的院子跑上十圈,眼睛會不自覺的東看看,西瞅瞅,看向河對面的那一片茂密的樹林,有時還會看見鳥兒在空中飛過。跑完步后再吃上一碗香噴噴的面條。曾聽人說,早上吃面條能讓人長命百歲呢!接下來就開始了晨讀和默寫,正所謂一年之計在于春,一日之計在于晨,往日的我總是錯過了這樣的最佳時期,閱讀是生命中的一部分,它能給我?guī)砜鞓罚瑤硐矏?,豐富我們的大腦對知識的渴望。
老師們的課堂也十分有趣,女老師的聲音非常甜美,男老師的聲音嚴(yán)肅中帶著溫和。每節(jié)課都有著不同的風(fēng)格和它的獨特之處。數(shù)學(xué)課,每次老師上課前都會先把上節(jié)課的知識點預(yù)習(xí)一遍,正如溫故而知新可以為師矣。語文不止單單講課內(nèi)的知識,也會涉及一些課外的知識點對應(yīng)的講解,讓我們對這道題有更深層次的理解。英語呢,老師講解的一篇篇課文,就像講述著一冊冊故事一樣,精美動聽!
唯一一點遺憾的就是不能在教室里學(xué)習(xí)。唉,就怪這突如其來的新型冠狀病毒,讓我們在這鼠年里,驗證了像老鼠一樣只能呆在家里,不能出門,真是不好受呀!不過我們也要注意疫情的防控,遠(yuǎn)離疫情區(qū),千萬不要為了一時的貪玩而染上這種病毒,這是非常不值得的。在這段時間里盡量不出門或少出門,勤洗手,戴口罩。
感謝所有老師這段時間對我們的教導(dǎo)與培養(yǎng),老師,您們辛苦了!相信我們在新的一年里,能共同進步,健康成長,學(xué)習(xí)上能更上一層樓!
同上一堂課觀后感(五)
莊嚴(yán)豪邁的國歌聲中,遍布世界各個角落的5萬余名交大師生同時起立,同唱一首歌,表達戰(zhàn)疫情、強信心、同發(fā)力、打勝仗的堅定信念。
“疫情公布以來,學(xué)校第一時間成立由書記、校長擔(dān)任組長的防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,目前已逐步形成一套行之有效的防控措施?!睂m輝表示,下階段學(xué)校將繼續(xù)圍繞做好師生健康檔案、創(chuàng)新工作方式、深入開展非師生人口排查等方面做好疫情防控。
鄭慶華則詳細(xì)介紹了疫情防控期間及新學(xué)期階段本科生教育、研究生教育、畢業(yè)生就業(yè)等教學(xué)工作安排。他說,學(xué)校將通過推遲返校報到注冊時間、優(yōu)質(zhì)在線開放課程面向社會開放共享等具體舉措,確保達到“停課不停教、停課不停學(xué)、停課不停研、停課不停工”的總體目標(biāo)。
“在這個特殊的時期舉行公開課,有著特別的意義和期待?!蓖鯓鋰f,這堂公開課不僅是具體任務(wù)的布置,更是一堂動員課,一堂西遷精神的宣講課,要向大家表明幾個奮斗目標(biāo):一是絕不因疫情而影響學(xué)生一堂課;二是要做到幾個“必須”——春季學(xué)期的任務(wù)必須春季學(xué)期完成;面對疫情必須要在心理上要有所調(diào)整,戰(zhàn)略上要藐視敵人,戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人,確保不因疫情而耽誤學(xué)習(xí)進度。
?相關(guān)文章:
1.2020同上一堂課觀后感心得體會大全5篇
2.2020同上一堂課觀后感范文大全5篇
3.看2020《同上一堂課》觀后感學(xué)習(xí)心得5篇最新精選
4.同上一堂課觀后感2020
5.2020開學(xué)第一課觀后感
詞條內(nèi)容僅供參考,如果您需要解決具體問題
(尤其在法律、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域),建議您咨詢相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)人士。