日語(yǔ)能力考試二級(jí)語(yǔ)法練習(xí)及答案
日語(yǔ)能力考試二級(jí)語(yǔ)法練習(xí)及答案
為幫助廣大考生順利通過(guò)日語(yǔ)能力考二級(jí)考試,下面yjbys網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)日語(yǔ)能力考試二級(jí)語(yǔ)法,希望對(duì)大家的日語(yǔ)考試和日語(yǔ)學(xué)習(xí)有幫助。
1).かけだ?かけの?かける
(資料圖片)
接続:動(dòng)詞連用形①+かけだ?かけの?かける
意味:(1).動(dòng)作的開(kāi)始,尚未結(jié)束「~しはじめる」
用例:
(1)雨が降りかけている。/開(kāi)始下雨了.
(2)君から帰りした本は、今読みかけた。/正在讀從你哪兒借來(lái)的書.
(3)彼は言いかけてやめた。/他剛要說(shuō)又閉上了嘴.
(4)観客が席を立ちかける。/觀眾開(kāi)始從座位上站起來(lái).
意味:(2).……沒(méi),……完「~の途中」
用例:
(1)手紙を書きかけにして家を出た。/信寫到一半就出門了.
(2)吸いかけのタバコを捨てる。/扔掉了抽了的半截?zé)?
(3)やりかけの仕事が殘っていたので、會(huì)社に戻った。/因?yàn)檫€有沒(méi)做完的工作,所以又返回了公司.
(4)その本はまだ読みかけだったが、友達(dá)がどうしても貸してほしいと言うので仕方なく、貸したら、そのまま戻ってこなかった。那本書我剛看了一半,可是朋友無(wú)論無(wú)何也想借,沒(méi)辦法只好借出.結(jié)果一借給他就再也沒(méi)還回來(lái).
2).~がたい
接続:動(dòng)詞連用形①+がたい
意味:難于……,難以……「~するのは難しい?~する気持ちになれない」
用例:
(1)彼は最優(yōu)秀をとったなんて信じがたい。/他得了最優(yōu)秀獎(jiǎng),真是令人難以置信。
(2)彼の態(tài)度はまったく理解しがたい。/他的.態(tài)度真令人費(fèi)解。
(3)信じがたいことだが本當(dāng)なのだ。/這事雖然難以置信但卻是真的。
(4)あいつの言うことは何の根拠もないし常識(shí)はずれで、とうてい理解しがたい。/他說(shuō)的話沒(méi)有任何根據(jù),又不符合一般常規(guī),實(shí)在叫人費(fèi)解。
(5)日本が戦時(shí)中にアジア諸國(guó)で名もない人たちを理由もなく殺したことは、動(dòng)かしがたい事実である。/日本在戰(zhàn)爭(zhēng)中無(wú)故殺害了許多亞洲國(guó)家的平民百姓,這是不可動(dòng)搖的事實(shí)。
注意:
該用法,除常用的想像しがたい(難以想象)?認(rèn)めがたい(不能贊同)?考えを受け入れがたい(難以接受)?賛成しがたい(不能贊同)等表示認(rèn)知的動(dòng)詞連用以外,還常常與“言いがたい(難以啟齒)?表しがたい(難以表達(dá))等與講話等有關(guān)的動(dòng)詞連用。例(5)是慣用句‘動(dòng)かしがたい事実’不容否認(rèn),是鐵的事實(shí),書面語(yǔ)。
宿題:
⑴テーブルの上に置いた読み_(dá)_の本を母が片付けてしまった。
①つつ ?、冥薄 、郅胜椤 、埭沥澶?/p>
⑵そのお弁當(dāng)は、まだ__です。そのままにして置いてください。
①食べたところ ?、谑长伽郡肖辍 、凼长伽薄 、苁长伽郡?/p>
⑶彼がそんなことをするなんて信じ__。
①にくい ②やすい ?、郅郡ぁ 、埭亭胜?/p>
⑷友達(dá)に大事な相談の手紙を書きかけたとき、玄関のベルが鳴った。
⑸忙しい日々の中で忘れかけていた星空の美しさを、この島は思い出させてくれた。
答案:
1.②かけ/放在桌上還未讀完的書被母親收拾了
2.③食べかけ/這個(gè)便當(dāng),還沒(méi)開(kāi)始吃。請(qǐng)就這樣放著。
3.③がたい/他會(huì)做這樣的事,真是難以置信
4.有重要的事情要寫信給朋友商量,可剛寫了一個(gè)開(kāi)頭,就聽(tīng)見(jiàn)門鈴響了起來(lái).
5.來(lái)到這個(gè)島上,使我又想起了在繁忙日子中都快要忘記了的美麗星空
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