1. 1學(xué)三平精神演講稿
2. 2學(xué)三平精神,爭(zhēng)做三平教師 演講稿

我們學(xué)校的王老師就是我身邊的三平教師，老師的良心體現(xiàn)那里呢我認(rèn)為就是體現(xiàn)在極強(qiáng)烈的責(zé)任感上面，走過(guò)鮮花繽紛的盛夏迎來(lái)谷沉稻香的金秋，我們因材施教誨人不倦讓學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)激情勃發(fā)。

(資料圖片)

學(xué)三平精神演講稿2017-08-23 10:45:38 | #1樓回目錄

學(xué)三平精神，做三平教師

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好：

教師燃燒自己照亮別人，是最平凡的人生；無(wú)私奉獻(xiàn)，育人成才是最壯麗的事業(yè)，今天我演講的題目是《學(xué)三平精神，做三平教師》。

俗話說(shuō)得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難哪！踏上三尺講臺(tái)之后，我才明白其中的酸甜苦辣。

記得兩年前,第一次怯怯地站上講臺(tái)，同時(shí)感觸到幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光，那一瞬間，我的所有希求已化成七彩粉筆，我知道這便是我的起點(diǎn)。剛開始工作的時(shí)候，處處使我感到無(wú)所適從，為之付出的努力也只有我最清楚。這期間我苦惱過(guò)，迷惘過(guò)，但卻從未動(dòng)搖過(guò)、退卻過(guò)、放棄過(guò)。我拼搏著、努力著，短短的兩年過(guò)去了，我深深的體會(huì)到：教師平凡生活的滋味，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力。

教師是一種辛苦，一種付出，也是一種收獲?！叭骄瘛备嬖V我，要在平凡之中有偉大的追求，作為一名新教師，年輕的我沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但有的是精力，常常是花很長(zhǎng)時(shí)間去準(zhǔn)備一節(jié)課，反復(fù)地研讀教材，斟酌其中的每一個(gè)詞語(yǔ)，每一句話；預(yù)設(shè)一個(gè)個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)個(gè)教學(xué)情景，幫助學(xué)生更好的理解教學(xué)內(nèi)容，有效地提高教學(xué)效果，這個(gè)過(guò)程是苦的，可當(dāng)看到學(xué)生緊鎖的眉頭舒展了，迷惑的表情不見了，心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè)！這也許就是我最簡(jiǎn)單而又偉大的追求！

落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，教師的工作就是奉獻(xiàn)。我們學(xué)校的王老師，就是我身邊的“三平教師”。他一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，他對(duì)工作有著極端的熱情。每天兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，耐心教育每一個(gè)學(xué)生，很少看到他對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣！愛是教育的別名，熱愛是最好的老師。王老師愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，每天還負(fù)責(zé)接送學(xué)生，風(fēng)雨無(wú)阻，從來(lái)不去抱怨什么，他甘心在這平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己的全部，這難道不是“平靜之中的滿腔熱情嗎？”

早在小學(xué)和中學(xué)時(shí)就常聽到自己的老師說(shuō)：當(dāng)老師是個(gè)良心活！當(dāng)時(shí)是理解不透這句話的，如今自己身為人師了，站上講臺(tái)才明白這句話里意味著什么。老師的“良心”體現(xiàn)那里呢？我認(rèn)為就是體現(xiàn)在極強(qiáng)烈的責(zé)任感上面。

從事教育事業(yè)，是我們的一種承諾，是一種信任，更是一份責(zé)任，是自覺地把教書育人工作做好的態(tài)度。這種責(zé)任感簡(jiǎn)單而無(wú)價(jià)。“平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”，驅(qū)使我們更加勤奮上進(jìn)，努力掌握知識(shí)技能，更好地從事教育事業(yè)；極強(qiáng)烈的責(zé)任感，激勵(lì)我們不計(jì)個(gè)人得失，滿腔熱情，竭盡全力地做好教育工作。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲清脆的老師早；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑

造的無(wú)邪的心靈；當(dāng)課間跟孩子們泡在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉；我又是那么激動(dòng)，那么滿足。

從教數(shù)十年之后，也許我們會(huì)感到疲倦，也許我們?cè)?jīng)躊躇滿志，也許我們永遠(yuǎn)默默無(wú)聞，但我們只要把平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆注祖國(guó)的花朵，那么，我們就會(huì)在這壯麗的事業(yè)中譜寫出生命的贊歌!

謝謝大家！

學(xué)三平精神,爭(zhēng)做三平教師 演講稿2017-08-23 10:47:50 | #2樓回目錄

學(xué)三平精神，做三平教師

范 妍

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好：

燃燒自己照亮別人，是最平凡的人生；無(wú)私奉獻(xiàn)，育人成才是最壯麗的事業(yè)，今天我演講的題目是《學(xué)三平精神，做三平教師》。

每當(dāng)我舉步走向講臺(tái)的時(shí)候，我的心里就泛起陣陣驕傲，因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師，在講臺(tái)上，我的理想插上了翅膀，青春煥發(fā)了活力，生活充滿了希望。

如果說(shuō)我們的愛是為了普天之下的所有孩子，那么，我們的情則是為了實(shí)現(xiàn)孩子那充滿幻想的未來(lái)。

走過(guò)鮮花繽紛的盛夏，迎來(lái)谷沉稻香的金秋。在這初秋微爽的季節(jié)，我們盼望，就像花蕾盼望綻放、孩童盼望過(guò)年，我們終于盼來(lái)了自己的節(jié)日。這是個(gè)讓人敬慕的節(jié)日，這更是個(gè)讓我們自己驕傲的節(jié)日。在這里，我要用最誠(chéng)摯的問(wèn)候與祝愿向曾經(jīng)辛勤栽培過(guò)我們和我們自己說(shuō)一句：“無(wú)悔奉獻(xiàn)人生的園丁們，教師節(jié)快樂(lè)１

我們感謝，感謝1985年的九月十日，它似一面鮮明的旗幟，赫然昭示出老師的驕傲與尊嚴(yán)；我們激動(dòng)，它似一曲深情的旋律，伴隨我們吟唱出對(duì)老師的禮贊。老師之所以能成為天底下最具風(fēng)采的人，是因?yàn)槔蠋煵ト龀龅氖切难斋@的是希翼。

傳遞文明老師是橋，科教興國(guó)老師是帆；古有孔孟，今有我們，“一碗粥、一杯水”足矣；“一枝筆、一本書”樂(lè)也。為人師表，無(wú)尚光榮，

我們甘用物質(zhì)的清貧換取精神的富有，我們無(wú)怨無(wú)悔守著這一方凈土，執(zhí)著一份清淡，奉上愛心一片。任憑歲月更迭世事滄變，任憑青春流逝紅顏憔悴；守候我們心中的是那盞希望之燈，尤如追日的夸父永不言累，恰似開弓離弦的利箭永不返悔。

教師的職責(zé)是“傳道、授業(yè)、解惑”，重要的是傳授知識(shí)。而事實(shí)上，老師不僅傳授學(xué)生知識(shí)，還要教他們學(xué)習(xí)怎樣做人，所以從學(xué)生入學(xué)的第一天起，我們老師就扮演起了為人師、為人母、為人父的多重角色。日夜操勞嘔心瀝血，辛勤揮酒智慧的甘霖、啟蒙著混沌的種子。我們因材施教，誨人不倦，讓學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)、激情勃發(fā)。我們用“天生我才必有用”的思緒點(diǎn)化掉多少差生心中的冰結(jié)；我們用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的激勵(lì)又揚(yáng)起多少“小荷才露尖尖角”的風(fēng)帆?？梢哉f(shuō)，在生命的旅途上，家長(zhǎng)把學(xué)生引上人生之路，而老師則擔(dān)負(fù)起把學(xué)生扶上馬又送一程的使命。為了讓學(xué)生在未來(lái)的人生之路上一帆風(fēng)順，萬(wàn)籟俱寂時(shí)，在桌前與燈火相輝映的是我們！晨霧朦朧時(shí)，在曉風(fēng)殘?jiān)轮刑ば研@的又是我們。我們用自己辛勤的雙手去擦亮學(xué)生期待的目光，我們用恩師賜予我們的能量去點(diǎn)燃學(xué)生的希望。我們要用這希望之火去陪伴我們培育過(guò)的學(xué)生，讓他們用從我們這里學(xué)習(xí)到的知識(shí)穿越人生的風(fēng)風(fēng)雨雨與世間的坎坎坷坷。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。

老師，是促進(jìn)人類文明和進(jìn)步的工程師，是國(guó)家、社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家。

我們?cè)?jīng)都是學(xué)生，我們?cè)?jīng)都有過(guò)“寸草難報(bào)三春暉”的情懷。今天我們的榮譽(yù)章上，映襯著多少老師當(dāng)年辛勤耕耘的身影，折射著多少老師無(wú)私奉獻(xiàn)的光華。而今天，學(xué)生們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們?yōu)橹杠S；學(xué)生們?nèi)粲幸稽c(diǎn)點(diǎn)失誤，我們又有多少痛惜。桃花潭水深千尺，哪及恩師培育情。人生離不開老師，老師給予學(xué)生的財(cái)富是永恒的。

學(xué)高為師，身正為范，我們不忘培育過(guò)我們的老師，我們更珍惜我們今天賴以生存的職業(yè)，聽，新課改的號(hào)角已經(jīng)吹響；看，“三個(gè)代表”重要思想指引著我們與時(shí)俱進(jìn)的腳步。我們?cè)父┫律碜?、虛心學(xué)習(xí)、盡其全力、融匯貫通。讓我們的學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，這是我們的向往，更是老師們的希翼，我們不需要學(xué)生給予我們?nèi)魏蔚奈镔|(zhì)報(bào)答，我們只要他們那一張張優(yōu)秀的成績(jī)單，我們只要那若干年后桃李滿天下的欣慰。

桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興中華。是小草就讓它去裝點(diǎn)大地，是大樹就讓它長(zhǎng)成棟梁之樹！從教數(shù)十年之后，也許我們會(huì)感到疲倦，也許我們?cè)?jīng)躊躇滿志，也許我們永遠(yuǎn)默默無(wú)聞，但我們只要把平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆注祖國(guó)的花朵，那么，我們就會(huì)在這壯麗的事業(yè)中譜寫出生命的贊歌!

謝謝大家！