生物工程專業(yè)

(相關(guān)資料圖)

專業(yè)概況

常見(jiàn)誤區(qū)認(rèn)為，生物工程就是生物科學(xué) 。大部分人聽到生物工程這個(gè)專業(yè)想到的還是研究DNA，研究克隆羊等前沿生命科學(xué)，這是國(guó)人對(duì)生物工程的普遍誤解。生物工程是學(xué)習(xí)部分生命科學(xué)，且是在生命科學(xué)飛速發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)社會(huì)應(yīng)用之需求而興起的。 生物科學(xué)是其理論基礎(chǔ)，但并不等同與它，生物工程更注重與應(yīng)用，并不是鉆研高端的生命科學(xué)理論。生物科學(xué)屬于理科，而生物工程屬于工科。

生物工程是由微生物學(xué)、化學(xué)、生物化學(xué)、化學(xué)工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)等相互交叉發(fā)展而成的一門復(fù)合性學(xué)科, 被視為 21 世紀(jì)三大前沿學(xué)科之一，是生命科學(xué)通向應(yīng)用領(lǐng)域的橋梁學(xué)科。 簡(jiǎn)單地說(shuō)就是對(duì)生物進(jìn)行創(chuàng)造和設(shè)計(jì)，是對(duì)生命有機(jī)體按照預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，在分子、細(xì)胞、組織和個(gè)體等不同層次上進(jìn)行新的構(gòu)思，然后結(jié)合工程學(xué)科的知識(shí)用它們大規(guī)模的生產(chǎn)出各種對(duì)人類有益的生物產(chǎn)品。它在醫(yī)藥，農(nóng)業(yè)，環(huán)境，能源，采礦，特別是在人體生命科學(xué)。在整個(gè)世界范圍內(nèi)，19世紀(jì)中期，法國(guó)人巴斯德首先證實(shí)了發(fā)酵是由于微生物的結(jié)果，并建立了微生物的純培養(yǎng)技術(shù)，這些為現(xiàn)代生物工程專業(yè)的出現(xiàn)提供了必要的理論基矗我國(guó)，為了跟上時(shí)代的發(fā)展，培育更多的生物工程人才，以清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等幾所重點(diǎn)院校為代表，全國(guó)各大院?；旧隙奸_辦了生物工程專業(yè)，專門培養(yǎng)掌握生物化學(xué)技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理，掌握現(xiàn)代生物學(xué)、生化反應(yīng)工程、酶工程、基因工程、發(fā)酵工程等生物工程技術(shù)，具有研究和開發(fā)生物化工產(chǎn)品、生物保健品、生物藥品的能力，能夠在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)、新產(chǎn)品研制開發(fā)等工作的高級(jí)科技人才。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)主要有社會(huì)認(rèn)可度高，對(duì)本專業(yè)有較高期望 ;知識(shí)范圍廣，生物學(xué)基礎(chǔ)強(qiáng)，工科知識(shí)扎實(shí)，二者有機(jī)結(jié)合;理性思維強(qiáng)，善于分析問(wèn)題解決問(wèn)題;注重動(dòng)手操作能力，可以進(jìn)行獨(dú)立課題實(shí)驗(yàn)，并提交專業(yè)論文 ;保研、考研、出國(guó)繼續(xù)深造比率大;專業(yè)劣勢(shì)有生物科學(xué)專業(yè)課和工科知識(shí)學(xué)習(xí)均深度有限;專業(yè)和社會(huì)需求契合不夠;本科畢業(yè)工作前景不是十分明朗，相關(guān)就業(yè)領(lǐng)域要求更高學(xué)歷。

各國(guó)優(yōu)先發(fā)展的領(lǐng)域

短短幾年，生物工程取得的成績(jī)是有目共睹的，它已是當(dāng)今世界發(fā)展最快的專業(yè)之一?？v觀全球生物工程的發(fā)展將對(duì)各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)重大的影響。例如：經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家正在致力于可再生能源(生物能源)的利用，企圖代替石油進(jìn)口，這將減少對(duì)石油能源的依賴。又如：各國(guó)利用固定化菌體或固定化酶大規(guī)模生產(chǎn)果糖漿來(lái)代替蔗糖，使世界市場(chǎng)糖的價(jià)格大幅度下降。國(guó)際上普遍認(rèn)為生物工程是各國(guó)優(yōu)先發(fā)展的領(lǐng)域。美國(guó)率先在大學(xué)建立了研究中心，按計(jì)劃培養(yǎng)生物工程人才，對(duì)于在校大學(xué)生，生物工程被列為一門基礎(chǔ)必修課;在法國(guó)，大學(xué)是一支重要的力量，除加強(qiáng)現(xiàn)有大學(xué)研究所外，為了建立大規(guī)模的生物工業(yè)，還將各地區(qū)的公共研究組織和當(dāng)?shù)卮髮W(xué)聯(lián)合起來(lái)開展大型項(xiàng)目，獎(jiǎng)勵(lì)大學(xué)與產(chǎn)業(yè)界簽定合同，開展研究，并向產(chǎn)業(yè)界輸送人才。

從國(guó)際上來(lái)看，生物化工已成為化學(xué)加工工業(yè)中增長(zhǎng)最快的領(lǐng)域。截止到2000年，世界生物高技術(shù)產(chǎn)業(yè)年銷售額達(dá)1000億美元。在美國(guó)，華爾街生物科技費(fèi)的總值達(dá)3000多億美元，納期達(dá)克綜合指數(shù)中的生科股指數(shù)，也從99年末開始攀升，不到一年升幅超過(guò)100%。歐洲的生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度雖不及美國(guó)，但在開發(fā)應(yīng)用型生物技術(shù)產(chǎn)品方面處于世界領(lǐng)先地位，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)可提供700萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。

我國(guó)的生物產(chǎn)業(yè)也正沿著“政府投入為引導(dǎo)，企業(yè)投入為主體，金融借貸為支撐，社會(huì)集資作為補(bǔ)充”的健康方向發(fā)展。生物工程正在將越來(lái)越多實(shí)驗(yàn)室中的生物技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。該行業(yè)不再只是小規(guī)模、高專業(yè)化的經(jīng)營(yíng)公司，也不再局限于傳統(tǒng)的發(fā)酵行業(yè)，取而代之是普遍發(fā)展成為許多大型化、多種經(jīng)營(yíng)的化學(xué)加工企業(yè)公司。今后將涉足到醫(yī)藥、食品、飼料、農(nóng)藥、保健品、食品添加劑、燃料、環(huán)境及空間生命支撐系統(tǒng)等各個(gè)領(lǐng)域，為在該行業(yè)就業(yè)的同學(xué)們開辟了一片大好前景。而另一方面，我國(guó)的生物工程技術(shù)研究雖然取得了一些成就，但生物工程技術(shù)的開發(fā)應(yīng)用還不夠普遍，和世界發(fā)達(dá)國(guó)家還有一定差距。無(wú)論是生物技術(shù)的研究人員還是生物技術(shù)的產(chǎn)品開發(fā)人員，都存在嚴(yán)重不足的狀況。

就業(yè)導(dǎo)航

隨著生物經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，生物工程技術(shù)研究和開發(fā)將成為本世紀(jì)最具潛力的職業(yè)之一。在校需要掌握微生物學(xué)、生物化學(xué)、化學(xué)工程、發(fā)酵工程等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);掌握生物細(xì)胞培養(yǎng)與選育、生物技術(shù)與工程等方面的基本技術(shù);具備在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的基本能力。工科的生物工程專業(yè)與理科中的生物技術(shù)及生物科學(xué)專業(yè)有著異曲同工之妙，不同的是生物工程專業(yè)的畢業(yè)生對(duì)工業(yè)生產(chǎn)更為熟悉，有著更為系統(tǒng)的工程意識(shí)，因此就業(yè)狀況相對(duì)更樂(lè)觀一些。

雖說(shuō)生物技術(shù)與信息技術(shù)并列為當(dāng)今世界最耀眼的“雙星”，有著不可估量的巨大能量與潛力，但放眼當(dāng)前社會(huì)，生物工程專業(yè)的就業(yè)狀況顯然不如IT界那樣火爆得讓人眼紅，而且與生物產(chǎn)業(yè)的受矚目程度及發(fā)展勢(shì)頭也很不相配。本來(lái)，工科專業(yè)一直都是供不應(yīng)求的就業(yè)領(lǐng)域——在社會(huì)需求最大的50個(gè)專業(yè)中，工科占了29位，但生物工程并未包括在內(nèi)，其中只有與醫(yī)藥相關(guān)的專業(yè)方向情況較好。追究這種狀況的根源，這與我國(guó)整個(gè)生物工程行業(yè)的現(xiàn)狀是分不開的。

另外一方面，過(guò)去二十年生物工程發(fā)展初期，傳統(tǒng)產(chǎn)品例如啤酒、醬油、味精等發(fā)酵產(chǎn)品的生產(chǎn)一直處于主導(dǎo)地位，技術(shù)革新緩慢。而目前，我國(guó)生物產(chǎn)業(yè)已有較大發(fā)展，越來(lái)越多的高技術(shù)產(chǎn)品需要用經(jīng)濟(jì)高效的生物工程技術(shù)進(jìn)行工業(yè)化的大規(guī)模生產(chǎn)，適應(yīng)質(zhì)量高、成本低的激烈競(jìng)爭(zhēng)，但整個(gè)發(fā)展方向側(cè)重于實(shí)驗(yàn)室成果，而不注重在轉(zhuǎn)化中的投入，因而建設(shè)期長(zhǎng)失敗率高。企業(yè)則熱衷于成熟、見(jiàn)效快的項(xiàng)目或已經(jīng)配套的工業(yè)化項(xiàng)目，缺乏創(chuàng)新產(chǎn)品。因此產(chǎn)業(yè)規(guī)模小且重復(fù)建設(shè)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。同時(shí)，也影響了該專業(yè)的就業(yè)，太多的散兵難以集中起高新技術(shù)的銳氣，難以大幅度增加對(duì)畢業(yè)生的需求量，也難以為他們提供廣闊的自我發(fā)展空間。

但總體而言，排除自身就業(yè)與行業(yè)潛力的差異，生物工程專業(yè)的整體就業(yè)狀況還是不錯(cuò)的。比爾?蓋茨就曾預(yù)言道：超過(guò)他的下一個(gè)世界首富必定來(lái)自生物產(chǎn)業(yè)。而一位生物工程專業(yè)本科畢業(yè)生在面對(duì)現(xiàn)階段的就業(yè)問(wèn)題請(qǐng)教著名培訓(xùn)師林偉賢，答復(fù)說(shuō)：“帶著探究小生物世界的心，先走進(jìn)社會(huì)中其它領(lǐng)域的大世界”

——直接就業(yè)

適宜于醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門中生物產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測(cè)分析等工作及教學(xué)部門的研究與教學(xué)工作

本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)向其它行業(yè)，從事相關(guān)專業(yè)的下游技術(shù)工作。直接在醫(yī)藥，食品等方向就業(yè)，工作內(nèi)容一般較單調(diào)的技術(shù)工作，且需要進(jìn)一步的經(jīng)驗(yàn)積累和實(shí)踐操作能力培養(yǎng)。

地區(qū) 北京 天津 河北 山西 內(nèi)蒙古 遼寧 吉林 黑龍江

2005 4.91 3.33 1.67 1.32 0.35 11.93 1.49 4.21

2006 5.77 3.25 1.18 0.96 0.59 7.4 1.33 3.92

地區(qū) 上海 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東 河南

2005 7.11 19.12 3.6 3.33 1.4 0.61 4.21 1.75

2006 6.14 16.05 4.36 3.48 4.44 1.04 7.25 1.55

地區(qū) 陜西 甘肅 青海 寧夏 新疆 湖北 湖南 廣東

2005 5.44 1.23 0.09 0.09 0.53 3.6 1.05 8.25

2006 7.62 0.59 0.15 0.07 0.59 2.81 1.92 6.73

地區(qū) 廣西 海南 重慶 四川 貴州 云南 西-藏

2005 0.7 0.7 2.37 4.39 0.26 0.96 0

2006 0.52 0.89 4.14 3.99 0.44 0.74 0.07

2005--2006畢業(yè)生就業(yè)狀況(地區(qū)流向百分比)

——間接就業(yè)

出國(guó) ：生物工程屬于綜合交叉發(fā)展學(xué)科，且與應(yīng)用有緊密的`結(jié)合，國(guó)外很多著名大學(xué)都很注意其發(fā)展，所以出國(guó)深造機(jī)會(huì)很大，也會(huì)有更大的發(fā)展空間。 這方面在國(guó)外有更先進(jìn)的發(fā)展研究，我國(guó)的著名高校一般都與國(guó)外大學(xué)建立了友好交流關(guān)系，會(huì)推薦此類專業(yè)的很多學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí) 。如果轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)與工程聯(lián)系緊密的學(xué)科，如食品發(fā)酵等，荷蘭，日本等國(guó)家也是比較理想的去處

讀研：需要指出的一點(diǎn)是，學(xué)習(xí)生物工程不是一件簡(jiǎn)單的事情，因?yàn)檫@門專業(yè)要求的知識(shí)非常廣泛，選擇

本專業(yè)的同學(xué)需要付出比別人更多的精力和時(shí)間。一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)往往持續(xù)一天或者更長(zhǎng)時(shí)間，實(shí)驗(yàn)者既不能離開實(shí)驗(yàn)室又要保持敏銳的觀察能力，這些困難是每一個(gè)有志于生物工程研究和應(yīng)用的同學(xué)應(yīng)該事先考慮的。

本專業(yè)讀研比例很大，若想要在本學(xué)科有所建樹或想從事高級(jí)技術(shù)工作必須讀研進(jìn)一步深造，一般有一半以上的學(xué)生會(huì)選擇讀研 ，可以轉(zhuǎn)向很多相關(guān)領(lǐng)域，如生物，制藥，食品等;各?？傮w情況保研幾率比較大，且各學(xué)校，各科研院所交叉保送機(jī)會(huì)較多 。與此相關(guān)專業(yè)較好的高校主要有：清華大學(xué)、北京大學(xué)、中科院、浙江大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川大學(xué)、南開大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)等。

就業(yè)建議

近年來(lái)，全國(guó)乃至全世界都掀起了生物學(xué)的熱潮，21世紀(jì)也被譽(yù)為生物學(xué)的世紀(jì)，高考時(shí)生物科學(xué)的分?jǐn)?shù)線一般都是最高的。 而生物工程因?yàn)檎戳松锏倪叄脖怀吹暮芑?，一些學(xué)生家長(zhǎng)為此盲目報(bào)考。然而生物工程本科畢業(yè)后在找工作時(shí)并不十分走俏，一般需要深造學(xué)習(xí)。所以很多學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)很失望，有一種上當(dāng)?shù)母杏X(jué)，相對(duì)口專業(yè)要求更高學(xué)歷，本科畢業(yè)后工作相對(duì)難找，為此很多學(xué)生進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)，就業(yè)的一般從事層次較低的技術(shù)工作或干脆放棄本專業(yè)而轉(zhuǎn)行。前面已經(jīng)詳細(xì)敘述了其利弊，應(yīng)該從自身情況出發(fā)，酌情考慮，再次認(rèn)真選擇下步要走的路。

工程類的學(xué)生應(yīng)該就業(yè)面會(huì)廣一些。但是生物類的專業(yè)普遍找工作都有一定難度，所以考研不失為一個(gè)出路。 如果說(shuō)前景，我們都無(wú)法預(yù)知，但是我們可以看到現(xiàn)在比較熱門的專業(yè)，這些專業(yè)應(yīng)該會(huì)給你有些參考的。目前的大學(xué)科來(lái)看，神經(jīng)生物學(xué)，免疫學(xué)，還有生物信息學(xué)是發(fā)展比較快的，同時(shí)也是比較熱門的專業(yè)。 神經(jīng)生物學(xué)，不言而喻，因?yàn)楝F(xiàn)在神經(jīng)方面很多東西都沒(méi)有搞明白，所以在這個(gè)領(lǐng)域的研究生還是比較吃香的，文章比較好發(fā)，有利于出國(guó)。 免疫學(xué)也是一樣的，現(xiàn)在免疫學(xué)是和醫(yī)學(xué)緊密相關(guān)的，免疫學(xué)的應(yīng)用也是很廣的，在免疫學(xué)方面畢業(yè)的研究生可以掌握很多的技術(shù)，就業(yè)和出國(guó)機(jī)會(huì)較多。生物信息學(xué)作為一個(gè)交叉學(xué)科越來(lái)越廣泛的受到了大家的重視，而交叉學(xué)科本身也是很有發(fā)展前景的，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)對(duì)生物信息學(xué)人才的需求很大，在生物信息學(xué)方面的人才引進(jìn)也不是特別理想，所以可以考慮報(bào)考。就算是不打算做生物，生物信息學(xué)學(xué)生由于掌握了大量的計(jì)算機(jī)技能，較其它專業(yè)有一定就業(yè)優(yōu)勢(shì)。如果有志與從事相關(guān)科研工作，需要培養(yǎng)扎實(shí)的鉆研探索精神，并注重鍛煉動(dòng)手能力，進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)成為該方面的高級(jí)科學(xué)人才 。