童謠，是為兒童作的短詩(shī)，強(qiáng)調(diào)格律和韻腳，那么你知道應(yīng)該怎么寫(xiě)童謠嗎?現(xiàn)在由小編收集整理的寫(xiě)童謠的方法，歡迎閱讀!

(資料圖)

寫(xiě)童謠的方法

一、可仿寫(xiě)，一開(kāi)始時(shí)，我們寫(xiě)童謠肯定有困難，這時(shí)，你可以學(xué)著別人寫(xiě)童謠的格式改編仿寫(xiě)。如一年級(jí)有篇課文叫“比尾巴”，講的是公雞、猴子、鴨子、孔雀等動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，因此，你就可以改換題目為“比耳朵”，內(nèi)容為：誰(shuí)的耳朵長(zhǎng)?誰(shuí)的耳朵短?誰(shuí)的耳朵像蒲扇?兔子的耳朵長(zhǎng)，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。這樣一改，仍然能取得跟原文一樣的效果。

二、求得父母老師的幫助，由于同學(xué)們所學(xué)知識(shí)有限，在創(chuàng)作童謠過(guò)程中一定會(huì)遇到許多困難。這時(shí)，你不妨向父母老師求援，讓他們幫你一同創(chuàng)作。因?yàn)樗麄兊纳铋啔v比你深，語(yǔ)言詞匯比你豐富，看問(wèn)題比你有力度，并且他們也能通過(guò)和你創(chuàng)作童謠，激活思維觸角和你一同體味創(chuàng)作的艱辛、成功的快樂(lè)。

三、關(guān)注生活，做生活的有心人我們的生活范圍很廣，因此，可以寫(xiě)成童謠的也大有題材可挖。如走在上學(xué)路上，可以寫(xiě)寫(xiě)心情：早上天氣好，小鳥(niǎo)枝頭叫。背著小書(shū)包，走進(jìn)大學(xué)校。學(xué)校環(huán)境美，心里樂(lè)陶陶。走在馬路上，看到車水馬龍的車輛，你還可以寫(xiě)：大馬路，寬又平，紅燈站，綠燈行。不擁不搶守法規(guī)，道路暢通任我行。總之，操場(chǎng)可以寫(xiě)，教室可以寫(xiě)，活動(dòng)游戲可以寫(xiě)，環(huán)?？梢詫?xiě)，甚至吃飯洗衣都能寫(xiě)。只要留心生活，思考生活，一切皆可入童謠。

四、別畏難，反復(fù)改，好作品既是寫(xiě)出來(lái)的，更是改出來(lái)的，童謠也不例外。

童謠的作用

1、勤奮學(xué)習(xí)

教師堅(jiān)持坐班制，編寫(xiě)勤奮學(xué)習(xí)，立志成才的新童謠是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好自學(xué)習(xí)慣的有效方法。你想，當(dāng)學(xué)生到校一進(jìn)教室就看到老師坐在教室里備課、看報(bào)。再看看教室里那張童謠標(biāo)語(yǔ)“走進(jìn)教室莫高喊，讀書(shū)看報(bào)輕商談。課前預(yù)習(xí)找疑點(diǎn)，不解之處資料翻。提筆作記寫(xiě)感受，養(yǎng)成自學(xué)好習(xí)慣。惜時(shí)如金要勤奮，學(xué)業(yè)有成人稱贊?！卑駱拥牧α繜o(wú)窮，加上這些童謠名言，學(xué)生模仿老師，養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。

2、道德教育

學(xué)校是來(lái)自千家萬(wàn)戶的孩子學(xué)習(xí)、交往、鍛煉的場(chǎng)所。同學(xué)之間相互碰撞、爭(zhēng)持、矛盾在所難免。為了教育學(xué)生懂得謙讓、學(xué)會(huì)寬容，為了營(yíng)造和諧美麗的校園氣氛我們編寫(xiě)了一首《謙讓歌》：“背著書(shū)包上學(xué)去，眾多學(xué)生校園聚。相互摩擦難避免，謙讓二字要牢記。能忍則安是美德，互相諒解要和氣。同在一校來(lái)學(xué)習(xí)，和諧相處多美麗。”鼓勵(lì)學(xué)生傳唱，達(dá)到了預(yù)期教育目的。

3、創(chuàng)新教育

為了讓小學(xué)生牢記經(jīng)典課文的主要內(nèi)容，我們嘗試著把小學(xué)語(yǔ)文里的經(jīng)典白話文編成童謠，效果顯著。例如人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《司馬光》這篇課文我就這樣編：“古代有個(gè)司馬光，幾個(gè)小孩花園逛。亭高湖清樹(shù)木旺，假山下面有水缸。一個(gè)小孩沒(méi)留意，不慎掉進(jìn)大水缸。許多孩子傻了臉，司馬光他不慌張。急中生智找石頭，用力砸破大水缸。朋友得救眾人贊，機(jī)智勇敢好榜樣?！?/p>

4、安全教育

學(xué)校安全壓倒一切，一旦哪所學(xué)校發(fā)生校園暴力、學(xué)生傷亡事故，就會(huì)成為社會(huì)、媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。為使學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，確保學(xué)生在上學(xué)途中、在校園平平安安，我們又給學(xué)生編寫(xiě)一首《上路歌》：“出門(mén)上路不要慌張，左瞅右看注意車輛。路上玩耍易把禍釀.騎車走路要靠右方。遇到壞人不要驚慌，記下特征報(bào)告警方。不玩棍棒不玩刀槍，誤傷他人你要賠償。爬高上低可不安全，萬(wàn)一失手把你摔傷?！?/p>

5、行為規(guī)范

從孩子起床、洗手、坐公交車、進(jìn)校門(mén)、上下樓等應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)，有什么要求我們都用孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的童謠形式編出來(lái)，學(xué)生在爭(zhēng)相傳誦中受到教育。

以前，學(xué)生到校后把書(shū)本文具忘到家的屢見(jiàn)不鮮，于是這首《起床歌》也就由此而生：“天色發(fā)亮快起床，洗臉?biāo)⒀罆?shū)包裝。疊好被子整書(shū)桌，學(xué)習(xí)用品不要忘。出門(mén)要把門(mén)窗鎖，關(guān)掉電源上學(xué)堂?！?/p>

童謠閱讀推薦

1、吃汽水，喝面包，夾著火車上皮包，下了皮包往北走，看見(jiàn)一個(gè)人咬狗，拿起狗來(lái)砍磚頭，反被磚頭咬一口。

2、蟲(chóng)兒蟲(chóng)兒蟲(chóng)兒蟲(chóng)兒飛，拉屎一大堆，大蟲(chóng)往家跑，小蟲(chóng)后面追。

3、我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)你在河里蹦，我拿叉子一叉，你蓋子還挺硬。

4、報(bào)告司令官，沒(méi)有褲子穿，穿個(gè)小褲衩兒，露著肚臍眼兒。

5、編編編花籃兒，花籃里面有小孩兒，小孩兒的名字叫花籃兒。

6、水牛兒，水牛兒，先出犄角后出頭，你爹你媽給你買了燒羊肉，你不吃不吃，全讓老貓給你叼走了，嘔!　　7、剃頭打三光，不長(zhǎng)虱子不長(zhǎng)瘡。

8、老狼老狼，拉屎靠墻，墻倒了，老狼蹶著屁股逃跑了。

9、臭豆腐臭，醬豆腐香，誰(shuí)買臭豆腐多給湯。

10、這么好的天兒，下雪花兒，這么好的孩子，沒(méi)有腳巴丫兒。

11、奔兒頭，奔兒頭，下雨不發(fā)愁，人家打雨傘，他打大奔兒頭。

12、奔兒頭窩窩眼兒，吃飯?zhí)舸笸雰?，給他小碗兒他不要，給他大碗兒他害臊。

13、二月二，龍?zhí)ь^，金子銀子滿地流。

14、二月二，接寶貝兒，接不著，掉眼淚兒。

15、一二三四五，上山打老虎，老虎不在家，放屁就是他。

16、一二三四五，上山打老虎。老虎沒(méi)打著，專打后腦勺。老虎沒(méi)看見(jiàn)，專打大壞蛋。

17、一二三四五，山上打老虎，老虎不在家，專打大西瓜，西瓜沒(méi)有籽，專打小日本兒，小日本，喝涼水兒，喝了一肚子小螞蟻兒。

18、拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，唱大戲。接閨女，請(qǐng)女婿，小外孫子也要去。

19、排排坐，吃果果，你一個(gè)，我一個(gè)，妹妹睡了留一個(gè)。

20、跟人學(xué)(xiáo)，一嘴毛，跟人走，變花狗。