2020高考作文八大押題
語文作文體現(xiàn)一個學(xué)生社會感、閱讀量、思維方式等特性,所以如何寫好一篇作文,拿到高分至關(guān)重要,今天小編在這給大家整理了2020高考作文,接下來隨著小編一起來看看吧!
2020高考作文(一)
(資料圖)
1、閱讀下面的材料,按要求作文。(60分)
著名作家柳青家中有一堆娃娃,1960年4月卻將其《創(chuàng)業(yè)史》第一部稿酬16065元全部捐給王曲公社做工業(yè)基建費,一分錢不給孩子們留。2012年7月22日,清華大學(xué)教授、著名金融學(xué)家趙家和去世。他生前每年冬天只穿幾塊錢買的化纖毛衣,自奉極其簡樸,卻傾盡自己全部積蓄1500萬元設(shè)立助學(xué)基金,幫助全國各地貧寒學(xué)子完成學(xué)業(yè)。影視明星范冰冰僅豪車就有十多輛。今年國慶節(jié)期間,她偷逃稅款事之前經(jīng)人舉報并經(jīng)相關(guān)部門查實,她最終要補(bǔ)交高達(dá)8.83億元的稅款及罰款。張小平,原航天科技六院十一所副研究員,曾長期負(fù)責(zé)低溫發(fā)動機(jī)總體設(shè)計研究及技術(shù)把關(guān),待遇12萬元一年。2018年年初他離職加入一民營航天公司,年薪高達(dá)100萬。
讀了上面的材料,你有怎樣的感觸與思考?請以其中兩三則材料為基礎(chǔ)確定立意,寫一篇不少于800字的文章。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。
2、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
2015年6月,十余名在美的中國留學(xué)生,將一個中國女生衣服扒光、強(qiáng)迫其吃沙子、剪掉她頭發(fā)并逼她吃掉等。主犯被判刑后,家長難以接受:不過是孩子間的打打鬧鬧,怎么就要判刑?一家長憤怒地表示,為官司自己已花了200多萬人民幣。另一家長竟飛到美國行賄想私下以金錢擺平此事,結(jié)果被警方逮捕,鋃鐺入獄。2018年8月11日,“河南高考答題卡被掉包”的鬧劇終于真相大白:四名考生的成績都是真實的,不存在調(diào)包的事件。核查期間,舉報人之一的蘇某不僅對女兒的謊言信以為真,甚至面對其女論文涉嫌抄襲造假的質(zhì)疑時,竟然大言不慚地辯解:天下文章一大抄。要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。
【解析】:家是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。想要收獲一個有教養(yǎng)的孩子,父母不僅需要謹(jǐn)言慎行,更需要有一個好三觀。家長的三觀里,藏著孩子的未來。三觀正的家長,像孩子成長路上的指路牌,在迷茫時給孩子指明方向,又像是指南針,把偏航的孩子及時拉回正軌。三觀不正的家長,就是孩子成長路上的攔路者,阻擋著孩子人格的健全,又是摧殘者,催促著孩子誤入歧途。教育的延時性在于:教育好這一代,就是教育好下一代父母。
2020高考作文(二)
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
地攤經(jīng)濟(jì)曾一度被貼上很多負(fù)面標(biāo)簽,比如占道經(jīng)營影響城市秩序,商品質(zhì)量得不到保障,深夜擾民,產(chǎn)生垃圾破壞城市環(huán)境等。但據(jù)報道,成都、許昌、杭州等地已經(jīng)開始為“馬路經(jīng)濟(jì)”“地攤經(jīng)濟(jì)”松綁。成都設(shè)置了臨時占道攤點,允許流動商販經(jīng)營。許昌開放一批背街小巷,讓商家在道牙以上區(qū)域經(jīng)營。杭州開放了部分街道作為攤販的經(jīng)營場地。多地試水,卻得到了各方點贊。
請從下列任務(wù)中任選一個,以當(dāng)事人的身份完成寫作。
①假如你是一位在大都市讀書的大學(xué)生,充分感受了大都市的地攤經(jīng)濟(jì),然后給千里之外的鄉(xiāng)下家人寫一封信,談?wù)勀愕母惺堋?/p>
②假如你是一位在大都市的創(chuàng)業(yè)市民,面對地攤經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展,你的創(chuàng)業(yè)取得了一些成功,請你給市長寫一封信,談?wù)勀愕母惺堋?/p>
③假如你是一位普通的消費者,面對蓬勃發(fā)展的地攤經(jīng)濟(jì)、馬路經(jīng)濟(jì),受邀參加消費者協(xié)會組織的演講活動,面對同為消費者的聽眾,你想說些什么。
要求:結(jié)合材料,自選角度,確定立意;切合身份,貼合背景;符合文體特征;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
【寫作指導(dǎo)】
寫信也好,演講稿也好,都不能把話題過于直白的寫進(jìn)去,變成了穿靴戴帽的議論文,而是講究一定的形式、技巧、構(gòu)思來寫,寫得自然得體,情真意切。此外,三個題目要求,也暗藏一些玄機(jī)。第一個題目,給鄉(xiāng)下的家人寫大都市地攤經(jīng)濟(jì),莫過于把鄉(xiāng)下的地攤生活與大都市的地攤生活做一番比較,然后在字里行間流露出對家鄉(xiāng)對祖國的熱愛。第二個題目,給市長寫信,最好是以感謝的方式來寫,大篇幅感謝,小部分提點建設(shè)性建議,特別是要寫出地攤經(jīng)濟(jì)與自身前后的變化。第三個題目普通消費者的身份寫,突顯作為消費者的感受,突顯地攤經(jīng)濟(jì)帶來的幸福感。最后值得一提的是,無論寫哪個題目,都要與地域特點有所聯(lián)系,這也是材料設(shè)計的任務(wù)驅(qū)動之一。
2020高考作文(三)
材料一:
最近一段時間,“直播帶貨”成為消費熱詞。不少政府官員走進(jìn)直播間為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品“代言”,央視公益直播為湖北“帶貨”過億元……“直播帶貨”作為一種新型消費方式,正受到越來越多人的青睞。
材料二:
“帶貨女王”薇婭、知名藝人吳倩在人民日報客戶端、淘寶直播、人民日報微博平臺同步直播,不到1小時累計帶貨“鴨貨”單品超過50萬盒,所有鴨脖鴨掌等均一上架就秒光。
洪湖市委書記化身網(wǎng)絡(luò)主播為當(dāng)?shù)厣徟褐辈ж洠W(wǎng)友現(xiàn)場下單45萬份;宜昌秭歸縣委書記直播賣臍橙,一天就賣出了4萬公斤;海南萬寧市委書記賀敬平直播推薦萬寧菠蘿,短短20多分鐘人氣逼近30萬,一萬多斤龍滾菠蘿一搶而空。
材料三:
直播帶貨確實很火爆,進(jìn)入了“全民帶貨”的階段,但是問題也很多,諸如刷單、刷粉、假貨、虛假宣傳、售后瑕疵等,令直播帶貨行業(yè)充斥浮躁氣氛,產(chǎn)生了巨大的銷售泡沫,以及各種坑人的“套路”。
材料四:
受人社部委托,中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心近日發(fā)布文件,擬新增10個新職業(yè)。其中,在“互聯(lián)網(wǎng)營銷師”職業(yè)下增設(shè)“直播銷售員”工種。而“直播營銷員”即是“帶貨網(wǎng)紅”。19名電商主播獲得了浙江省義烏市人力社保局頒發(fā)的職業(yè)證書,成為全國首批“持證上崗”的職業(yè)主播。
以上材料觸發(fā)了你怎樣的感悟和思考?請據(jù)此寫一篇文章。要求:角度自選,立意自定,題目自擬。除詩歌外,文體不限。不得抄襲,不要套作,不少于800字。
立意:1.愛心和責(zé)任感讓直播帶貨溫馨蕩漾。2. 規(guī)范駕馭愛心,規(guī)則領(lǐng)航公益。3.完善監(jiān)管為愛和創(chuàng)新架橋鋪路。4.激情火爆,冷靜理性,成熟規(guī)范。
導(dǎo)寫:疫情防控期間,線上新型消費方式不斷涌現(xiàn),在一定程度上彌補(bǔ)了線下消費的不足,起到了擴(kuò)內(nèi)需、促消費的作用,并展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。網(wǎng)紅直播帶貨作為新型線上銷售方式,如火如荼。雖然曾出現(xiàn)過夸大宣傳、數(shù)據(jù)造假、未體驗就推薦的個別現(xiàn)象,但在逆境中、困難前,它促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品熱銷,助力農(nóng)民增收,助推經(jīng)濟(jì)增長,彰顯人間大愛和社會公益。政府官員的迎難而上,積極擔(dān)當(dāng),是責(zé)任感和愛心的體現(xiàn)。網(wǎng)紅直播帶貨持續(xù)火爆,不排除少數(shù)浮躁和急功近利的心態(tài),極個別的作秀和虛假,喧囂呼喚冷靜的思考和理性的規(guī)范。要寫出思辨性,可融合滯銷與熱銷,線上與線下,生產(chǎn)與銷售,消費與服務(wù),政府與民間,創(chuàng)新與堅持,誠意、創(chuàng)意、效益、公益,愛心公益與規(guī)則規(guī)范,喧囂浮躁與冷靜理性,誠信與虛假,誠實與浮夸,眼前利益與長遠(yuǎn)擔(dān)當(dāng),質(zhì)量意識與品牌理念,網(wǎng)紅效應(yīng)與公平競爭,盲目跟風(fēng)與求真務(wù)實。
2020高考作文(四)
1、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
擺脫貧困,是古今中外治國安邦的大事?!疤煜轮蝸y,不在一姓之興亡,而在萬民之憂樂。”在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,脫貧攻堅戰(zhàn)三年行動碩果累累。聯(lián)合國相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,中國政府在減貧方法上的不斷創(chuàng)新,使大約8億人成功脫離貧困,勤勞的中國人民用“中國式減貧”給許多國家做出了榜樣。當(dāng)然,也有個別地區(qū)的扶貧工作有“撒胡椒面式”的泛泛之嫌,科學(xué)合理的扶貧管理體系需要繼續(xù)完整。
非洲某國的中學(xué)生來貴校游學(xué),他們很好奇我國是怎樣做到如此“大體量”脫貧的,希望借鑒到自己的國家,你作為接待的負(fù)責(zé)人之一,需要寫一個發(fā)言稿,與他們交流自己的見聞、感受和認(rèn)識。
請選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息,字?jǐn)?shù)不少于800字。
方向透視:
方向之一,責(zé)任擔(dān)當(dāng):社會責(zé)任、國際認(rèn)同
方向之二,學(xué)會學(xué)習(xí):樂學(xué)善學(xué)、勤于反思
方向之三,實踐創(chuàng)新:中國智慧、問題解決
方向之四,人文底蘊(yùn):人文情懷、天下大同
方向之五,科學(xué)精神:勇于探究、理性思維
2、人類命運共同體與全球化、大國責(zé)任與合作共贏
押題:閱讀下面的文字,按要求作文。(60分)
材料一:1989年11月9日,作為東西方兩大陣營對立的主要象征,柏林墻被拆毀。柏林墻的倒塌,標(biāo)志著德國的統(tǒng)一,冷戰(zhàn)的結(jié)束,世界開始向多極化發(fā)展。
材料二:2006年,在暴力活動、走私和非法移民犯罪不斷升級之后,美國開始在美墨邊境修建鐵圍墻,隔離兩國。2010年,美國總統(tǒng)奧巴馬曾一度擱置了這一工程,特朗普上臺之后下令繼續(xù)修筑圍墻。
材料三:2017年10月18日,在十九大報告中提出,堅持和平發(fā)展道路,推動構(gòu)建人類命運共同體。以上文字引發(fā)你怎樣的思考?請寫一篇文章加以闡述。要求:選好角度,明確文體,自擬題目,不要套作,不得抄襲,不少于800字。
2020高考作文(五)
1、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
《中國式家庭情感表達(dá)方式》調(diào)查報告顯示,在受訪者中,三成人表示“家人之間不好意思說愛”,近四成人表示“想表達(dá),但找不到合適的方式”,四分之一的受訪者認(rèn)為“愛需要表達(dá),即使是家人之間”。14%的受訪者從未主動擁抱過父母,8.2%的受訪者從未主動和父母牽手。而關(guān)于“愛的期待”的數(shù)據(jù)中,最被“期待”的是“專心的陪伴”,占37. 7%;排在第二位的是“肯定的言語”,占28. 3%;排在第三位和第四位的分別是“愛的服務(wù)”和“愛的禮物”。某報“家庭”專欄轉(zhuǎn)載了上述內(nèi)容,并開展專題討論活動,向社會征稿。請根據(jù)上述材料,以“給愛一個行動”為副標(biāo)題,寫一篇文章,向該專欄投稿,表達(dá)你的感觸與思考。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。
【文題解析】:作文材料來源于一項調(diào)查,命題時做了適當(dāng)?shù)奶釤捄蛣h減,以便學(xué)生的思考更集中、更深入。試題材料立足于家庭。中國傳統(tǒng)文化非常注重家庭,中國人具有濃厚的家庭觀念。命題有利于調(diào)動學(xué)生的生活體驗??忌趯懽髦?,一方面可以通過對家庭情感生活的感悟或聯(lián)想,促使寫作入情人理;另一方面也可以在對家庭情感生活的思辨和判斷中,提升自己的思想水平,豐富自己的品德內(nèi)涵。命題在一定程度上對傳統(tǒng)觀念提出了挑戰(zhàn)。中國傳統(tǒng)文化比較含蓄,這使很多人在情感表達(dá)方面患上了“愛的尷尬癥”,所謂愛在心中口難開。其實,家庭中良好的情感互動和情感表達(dá)具有重要意義。副標(biāo)題“給愛一個行動”一定程度上指引了寫作方向,同時,也提供了廣闊的立意空間。參考立意角度:可以探討家庭情感表達(dá)對形成健全人格的作用;可以思考家庭情感交流對提高溝通能力的意義;可以探討家庭情感表達(dá)對形成良好人際關(guān)系的作用;可以從家庭情感表達(dá)的方式入手,敘述或議論家庭情感表達(dá)帶來的溫暖、價值;等等。
2、閱讀下面這幅名為“巧干活”的漫畫,圍繞漫畫內(nèi)容寫一篇不少以800字的文章。
要求:①所寫內(nèi)容必須與給定的材料相關(guān);②題目自擬;③不少于800字;④不得抄襲、套作。
【文題解析】:①漫話的標(biāo)題是《巧干活》。漫畫由兩部分構(gòu)成。左邊的一部分一只手拿“高產(chǎn)獎”獎牌的母雞,頭高高的昂起,眼睛微閉,一副得意忘形、趾高氣揚(yáng)的表情,身邊是它的產(chǎn)品:在一雞窩里,10個雞蛋立著壘起來,搖搖欲墜,右邊的一部分,一只母雞蹲在雞窩上,雞窩里只有半窩蛋。而旁邊還有滿滿三筐蛋,可是高度沒有左邊那只母雞的雞蛋高。它正驚疑地看著左邊的母雞:“這樣干也能得高產(chǎn)獎?”②主旨:既諷刺了那種投機(jī)取巧迎逢上級的虛假現(xiàn)象,又諷刺了主管部門只看表象,不看實質(zhì)的官僚主義工作作風(fēng)。
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