摘要: 當代大學生應如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力是技術(shù)和各種實踐活動領(lǐng)域中不斷提供具有經(jīng)濟價值、社會價值、生態(tài)價值的新思想、新理論、新[閱讀全文:]
摘要: 隨著行業(yè)興衰,行業(yè)的創(chuàng)新能力有一個強增長到逐步衰減的過程,技術(shù)成熟程度有一個“低——高—[閱讀全文:]
摘要: 創(chuàng)新能力的激勵機制包括( )(A)團隊激勵機制 (B)個人激勵機制(C)市場激勵機制 (D)社會激勵機制(E)[閱讀全文:]
摘要: 創(chuàng)新能力的激勵機制包括( )。[閱讀全文:]
摘要: 人力資源創(chuàng)新能力的配置包括能崗配置與( )配置兩個方面。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 經(jīng)過嵌入式工作機制的推進，將網(wǎng)運（）和資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為服務和產(chǎn)品的創(chuàng)新能力。[閱讀全文:]
摘要: [多項選擇題] 經(jīng)過嵌入式工作機制的推進，網(wǎng)運部門強化了對政企客戶的服務支撐，將網(wǎng)運人才優(yōu)勢和資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為服務和產(chǎn)品的創(chuàng)新能力，初步建立了各級網(wǎng)運部門和政企客戶部門之間的（）體系。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 經(jīng)過（）的推進，網(wǎng)運部門強化了對政企客戶的服務支撐，將網(wǎng)運人才優(yōu)勢和資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為服務和產(chǎn)品的創(chuàng)新能力，初步建立了各級網(wǎng)運部門和政企客戶部門之間的協(xié)作創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、工作流程創(chuàng)新和服務[閱讀全文:]
摘要: [填空題] 經(jīng)過嵌入式工作機制的推進，將網(wǎng)運（）和（）轉(zhuǎn)化為服務和產(chǎn)品的創(chuàng)新能力。[閱讀全文:]
摘要: “十一五”指導原則強調(diào)要深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略,把增強自主創(chuàng)新能力作為.科[閱讀全文:]
摘要: 提高自主創(chuàng)新能力,就是要努力提高( )的能力,大力開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵技術(shù)和核心技術(shù)。A[閱讀全文:]
摘要: 我國科技發(fā)展要按照( )的方針,總體跟進,重點突破,提高科技持續(xù)創(chuàng)新能力,實現(xiàn)技術(shù)跨越式發(fā)[閱讀全文:]
摘要: [多項選擇題] 我們應該堅定信心共同努力，把增強自主創(chuàng)新能力切實作為（），貫徹到現(xiàn)代化建設的各個方面。[閱讀全文:]
摘要: 構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系,大力推進原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和消化吸收再創(chuàng)新,增強自主創(chuàng)新能力,在()等[閱讀全文:]