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cad圖紙比例標(biāo)準(zhǔn)_cad圖紙比例有什么標(biāo)準(zhǔn)

2023-08-31   來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng)

隨著網(wǎng)絡(luò)化辦公的普及,計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步,大部分設(shè)計(jì)者在工作中都會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行對(duì)CAD圖紙的交流和溝通。下面由小編為你整理cad圖紙比例標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)資料,希望能幫到你。

cad圖紙比例標(biāo)準(zhǔn)

國(guó)標(biāo)規(guī)范。下列帶括號(hào)的是也允許采用,n是正整數(shù)方次:


(資料圖片)

原值比例:1:1,

縮小比例:(1:1.5*10^n),1:2*10^n,(1:2.5*10^n),(1:3*10^n),(1:4*10^n),1:5*10^n,(1:6*10^n),1:10^n,

放大比例:5*10^n:1,(4*10^n:1),(2.5*10^n:1),2*10^n:1

另外,還允許按規(guī)定尺寸將長(zhǎng)邊加長(zhǎng),此處從略。

國(guó)標(biāo)中所講的”縮小比例“是指打印獲得的圖紙上的圖形比實(shí)物實(shí)際尺寸小,比如1:10的圖紙就是圖上1mm代表實(shí)物10mm,反過(guò)來(lái)說(shuō),就是實(shí)物10mm,在1:10的圖紙上縮小為1mm表達(dá)。這你應(yīng)該清楚了吧?你列出來(lái)的都是屬于縮小比例,而不是放大比例。

但是,還應(yīng)該清楚,1:10的圖紙?jiān)贑AD電子視圖上卻是比1:1的放大10倍的,這正是你認(rèn)為應(yīng)該算放大比例的誤解。在CAD視圖上,1:10的圖框要比1:1的圖框大10倍,而不是小10倍,比如CAD視圖上,1:1的A3圖框是420*297,1:10的A3圖框應(yīng)該是4200*2970。但是由于紙質(zhì)圖紙A3就是420*297,而不可能是4200*2970,打印時(shí)選A3圖幅,并設(shè)置為按圖紙幅面縮放,因此在打印時(shí)實(shí)際上是將4200*2970圖形縮小10倍打印的,即打印比例是1:10(這就是圖紙上比例欄上應(yīng)該填的比例)。

對(duì)于建筑圖紙多見(jiàn)的是縮小比例(如你所列,另外,1:100的也常見(jiàn)),即在CAD電子視圖上,采用的圖框大多比1:1的大(1:100就是大100倍),而打印出圖獲得的紙質(zhì)圖紙,實(shí)際上是將圖形縮小100倍打印出來(lái)的,其上的圖形則大多比實(shí)物小(1:100的圖紙就是打印獲得的圖上1mm代表100mm)。

一般建議按1:1畫圖,即1m=1000mm就在CAD視圖上畫1000(mm),這樣簡(jiǎn)單不易出錯(cuò),即畫圖比例K1=1:1=1/1;然后套用合適比例的圖框(熟練的當(dāng)然可以先選好合適比例的圖框),比如1:10的圖框打印出圖(比1:1的圖框大10倍),即打印比例K2=1:10=1/10。記住,最終獲得的打印圖紙的比例K=K1*K2,上例就是K=(1/1)*(1/10)=1/10。K=K1*K2此式適用于任何畫圖比例和圖框比例(打印比例)。K即在圖紙上比例欄上應(yīng)該填的比例。

CAD技術(shù)介紹

CAD技術(shù)作為杰出的工程技術(shù)成就,已廣泛地應(yīng)用于工程設(shè)計(jì)的各個(gè)領(lǐng)域。CAD系統(tǒng)的發(fā)展和應(yīng)用使傳統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法與生產(chǎn)模式發(fā)生了深刻的變化,產(chǎn)生了巨大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。目前CAD技術(shù)研究熱點(diǎn)有計(jì)算機(jī)輔助概念設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)支持的協(xié)同設(shè)計(jì)、海量信息存儲(chǔ)、管理及檢索、設(shè)計(jì)法研究及其相關(guān)問(wèn)題、支持創(chuàng)新設(shè)計(jì)等。 可以預(yù)見(jiàn)技術(shù)將有新的飛躍,同時(shí)還會(huì)引起一場(chǎng)設(shè)計(jì)變革[1] 。

CAD技術(shù)一直處于不斷發(fā)展與探索之中。 應(yīng)用 CAD技術(shù)起到了提高企業(yè)設(shè)計(jì)效率、優(yōu)化設(shè)計(jì)方案、減輕技術(shù)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度、縮短設(shè)計(jì)周期、加強(qiáng)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化等作用。 越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到 CAD是一種巨大的生產(chǎn)力。 CAD技術(shù)已經(jīng)廣泛地應(yīng)用在機(jī)械、電子、航天、化工、建筑等行業(yè)。并行設(shè)計(jì)、協(xié)同設(shè)計(jì)、智能設(shè)計(jì)、虛擬設(shè)計(jì)、敏捷設(shè)計(jì)、全生命周期設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)方法代表了現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)模式的發(fā)展方向。 隨著人工智能、多媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)、信息等技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展, CAD技術(shù)必然朝著集成化、智能化、協(xié)同化的方向發(fā)展。企業(yè) CAD和CIMS技術(shù)必須走一條以電子商務(wù)為目標(biāo)、循序漸進(jìn)的道路。 從企業(yè)內(nèi)部出發(fā),實(shí)現(xiàn)集成化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化的管理,用電子商務(wù)跨越企業(yè)的邊界,實(shí)現(xiàn)真正意義上的面向客戶、企業(yè)內(nèi)部和供應(yīng)商之間的敏捷供應(yīng)鏈[1] 。

CAD(Computer Aided Design,計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì))誕生于二十世紀(jì)60年代,是美國(guó)麻省理工學(xué)院提出的交互式圖形學(xué)的研究計(jì)劃,由于當(dāng)時(shí)硬件設(shè)施昂貴,只有美國(guó)通用汽車公司和美國(guó)波音航空公司使用自行開(kāi)發(fā)的交互式繪圖系統(tǒng)。

二十世紀(jì)70年代,小型計(jì)算機(jī)費(fèi)用下降,美國(guó)工業(yè)界才開(kāi)始廣泛使用交互式繪圖系統(tǒng)。

二十世紀(jì)80年代,由于PC機(jī)的應(yīng)用,CAD(計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì))得以迅速發(fā)展,出現(xiàn)了專門從事CAD系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的公司。當(dāng)時(shí)VersaCAD是專業(yè)的CAD制作公司,所開(kāi)發(fā)的CAD軟件功能強(qiáng)大,但由于其價(jià)格昂貴,故得不到普遍應(yīng)用。而當(dāng)時(shí)的Autodesk(美國(guó)電腦軟件公司)公司是一個(gè)僅有員工數(shù)人的小公司,其開(kāi)發(fā)的CAD系統(tǒng)雖然功能有限,但因其可免費(fèi)拷貝,故在社會(huì)得以廣泛應(yīng)用。同時(shí),由于該系統(tǒng)的開(kāi)放性,該CAD軟件升級(jí)迅速。

設(shè)計(jì)者很早就開(kāi)始使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行計(jì)算。有人認(rèn)為(伊凡.薩瑟蘭郡)Ivan Sutherland在1963年在麻省理工學(xué)院開(kāi)發(fā)的Sketchpad(畫板)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。SKETCHPAD的突出特性是它允許設(shè)計(jì)者用圖形方式和計(jì)算機(jī)交互:設(shè)計(jì)可以用一枝光筆在陰極射線管屏幕上繪制到計(jì)算機(jī)里。實(shí)際上,這就是圖形化用戶界面的原型,而這種界面是現(xiàn)代CAD不可或缺的特性。

CAD最早的應(yīng)用是在汽車制造、航空航天以及電子工業(yè)的大公司中。隨著計(jì)算機(jī)變得更便宜,應(yīng)用范圍也逐漸變廣。

CAD的實(shí)現(xiàn)技術(shù)從那個(gè)時(shí)候起經(jīng)過(guò)了許多演變。這個(gè)領(lǐng)域剛開(kāi)始的時(shí)候主要被用于產(chǎn)生和手繪的圖紙相仿的圖紙。計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展使得計(jì)算機(jī)在設(shè)計(jì)活動(dòng)中得到更有技巧的應(yīng)用。如今,CAD已經(jīng)不僅僅用于繪圖和顯示,它開(kāi)始進(jìn)入設(shè)計(jì)者的專業(yè)知識(shí)中更“智能”的部分。

CAD認(rèn)證

1.全國(guó)計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)認(rèn)證項(xiàng)目簡(jiǎn)介 為深入貫徹落實(shí)黨的十七大關(guān)于“大力推進(jìn)信息化與工業(yè)化融合,促進(jìn)工業(yè)由大變強(qiáng)”的精神,加快工業(yè)和信息技術(shù)人才培養(yǎng)的步伐,滿足國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化發(fā)展對(duì)工業(yè)和信息技術(shù)人才的需求,我中心決定開(kāi)展“全國(guó)計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)認(rèn)證”項(xiàng)目(簡(jiǎn)稱CAXC項(xiàng)目)。項(xiàng)目主要面向全國(guó)各類大中專院校、職業(yè)技術(shù)類院校師生以及希望就職于計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)、計(jì)算機(jī)輔助工程(CAE)、計(jì)算機(jī)輔助制造(CAM)、計(jì)算機(jī)輔助工藝計(jì)劃(CAPP)、產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理(PDM)等相關(guān)行業(yè)的社會(huì)人員,以提高廣大院校師生和各類工程技術(shù)人員的職業(yè)技能為宗旨,通過(guò)專業(yè)、系統(tǒng)的技能課程培訓(xùn)、認(rèn)證,幫助學(xué)員掌握就業(yè)必備的知識(shí)與技能。CAXC項(xiàng)目必將對(duì)完善工業(yè)和信息化人才評(píng)測(cè)體系,加快工業(yè)信息技術(shù)復(fù)合型人才培養(yǎng)起到積極的推動(dòng)作用。

2.開(kāi)展全國(guó)計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)認(rèn)證項(xiàng)目的迫切性 制造業(yè)是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的支柱行業(yè),制造業(yè)的發(fā)展決定著國(guó)家的發(fā)展。2011年,我國(guó)出口產(chǎn)品以低附加值、勞動(dòng)密集型產(chǎn)品為主。從現(xiàn)實(shí)和發(fā)展的眼光看,把“世界車間”打造成“世界工廠”,把“中國(guó)制造”變成“中國(guó)創(chuàng)造”勢(shì)在必行。

我國(guó)大學(xué)生中38%為工科類學(xué)生,雖然畢業(yè)人數(shù)眾多,但是并不能滿足企業(yè)需求。CAXC項(xiàng)目采用現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等先進(jìn)的教育技術(shù)手段,將最新的、最普及的,最實(shí)用的2DCAD/3DCAD/CAE/CAPP/CAM/PDM設(shè)計(jì)管理技術(shù)與技能傳送給學(xué)員,使學(xué)員在短期內(nèi)了解工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程,極大地縮短了學(xué)員在企業(yè)的實(shí)習(xí)周期,學(xué)以致用,快速為企業(yè)設(shè)計(jì)更好的產(chǎn)品。

教育部教育管理信息中心在分析各種認(rèn)證的基礎(chǔ)上,結(jié)合國(guó)內(nèi)企業(yè)的發(fā)展情況,以企業(yè)的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn), 注重學(xué)習(xí)者的技能訓(xùn)練,改變了傳統(tǒng)的認(rèn)證模式,在認(rèn)證的組織和內(nèi)容上邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)企業(yè)界的專家和國(guó)際相關(guān)著名公司加入,確定認(rèn)證內(nèi)容,并指導(dǎo)和管理認(rèn)證過(guò)程。為了規(guī)范流程,教育部制定了實(shí)施規(guī)程,確定專門機(jī)構(gòu)和專人對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行控制,保證項(xiàng)目的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。?

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