學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無邊的知識(shí)海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識(shí)的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔!小編搜集的《八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱》，希望對(duì)同學(xué)們有幫助。

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目錄

初二物理知識(shí)總結(jié)

初二物理重要知識(shí)點(diǎn)

八年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)

八年級(jí)物理知識(shí)

八年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)整理

初二物理知識(shí)總結(jié)

第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)

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1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)：一個(gè)物體相對(duì)另一個(gè)物體位置改變(關(guān)鍵抓住五個(gè)字“位置的變化”)

2.運(yùn)動(dòng)的描述

參照物：描述物體運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)選定的標(biāo)準(zhǔn)物體

運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性：選不同的參照物，對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述可能不同

3.運(yùn)動(dòng)的分類

勻速直線運(yùn)動(dòng)：沿直線運(yùn)動(dòng)，速度大小保持不變;變速直線運(yùn)動(dòng)：沿直線運(yùn)動(dòng)，速度大小改變。

4.比較快慢方法：時(shí)間相同看路程，路程長(zhǎng)的快;路程相同看時(shí)間，時(shí)間短的快

5.速度(?？键c(diǎn))

物理意義：表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢;定義：物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程;公式：v=s/t

單位：m/s、km/h;關(guān)系:1m/s=3.6km/h;1km/h=1/3.6m/s

6.勻速直線運(yùn)動(dòng)

特點(diǎn)：任意時(shí)間內(nèi)通過的路程都相等

公式：v=s/t速度與時(shí)間路程變化無關(guān)

7.描述運(yùn)動(dòng)的快慢

平均速度物理意義：反映物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中的快慢

公式：v=s/t

8.平均速度的測(cè)量

原理：v=s/t

工具：刻度尺、秒表

需測(cè)物理量：路程s;時(shí)間t

注意：一定說明是哪一段路程(或哪一段時(shí)間)

9.路程時(shí)間圖像速度時(shí)間圖象

第二章聲現(xiàn)象

一、聲音的發(fā)生與傳播

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1.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。振動(dòng)的物體叫聲源。

2.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽到聲音。

3.真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因?yàn)闊o線電波在真空中也能傳播。

4.聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱聲速。一般情況下，v固>v液>v氣聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s。

5.回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時(shí)障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達(dá)人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強(qiáng)。

利用：利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測(cè)量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測(cè)量方法是：測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號(hào)的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。

二、我們?cè)鯓勇牭铰曇?/p>

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1.聲音在耳朵里的傳播途徑:外界傳來的聲音引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，人就聽到了聲音.

2.骨傳導(dǎo):聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。

3.雙耳效應(yīng):人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng).

三、聲音的三個(gè)特性

1.音調(diào)：人感覺到的聲音的高低。音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高;頻率越低音調(diào)越低。物體在1s振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，物體振動(dòng)越快頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz。

2.響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來位置的距離叫振幅。振幅越大響度越大。

增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。

3.音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。

4.區(qū)分樂音三要素：聞聲知人——依據(jù)不同人的音色來判定;高聲大叫——指響度;高音歌唱家——指音調(diào)。

四、噪聲的危害和控制

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1.物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動(dòng)發(fā)出的聲音;環(huán)境保護(hù)的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。

2.人們用分貝(dB)來劃分聲音等級(jí);聽覺下限0dB;為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過90dB;為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70dB;為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過50dB。

3.減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

五、聲的利用

常考點(diǎn)

可以利用聲來傳播信息和傳遞能量。(選擇題)

第三章物態(tài)變化

一、溫度

溫度計(jì)的原理：利用液體的熱脹冷縮進(jìn)行工作。

常用溫度計(jì)的使用方法：

使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測(cè)物體的溫度;并認(rèn)清溫度計(jì)的分度值，以便準(zhǔn)確讀數(shù)。使用時(shí)：溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁;溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體中稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。

二、物態(tài)變化

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1.熔化和凝固

①熔化：

晶體物質(zhì)：海波、冰、石英水晶、

非晶體物質(zhì)：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟食鹽、明礬、奈、各種金屬

熔化圖象：

熔化特點(diǎn)：固液共存，吸熱，溫度不變

熔化特點(diǎn)：吸熱，先變軟變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)，溫度不斷上升。

熔化的條件：⑴達(dá)到熔點(diǎn)。⑵繼續(xù)吸熱。

②凝固：

定義：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。

凝固圖象：

凝固特點(diǎn)：固液共存，放熱，溫度不變

凝固特點(diǎn)：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體，溫度不斷降低。

凝固點(diǎn)：晶體凝固時(shí)的溫度。

同種物質(zhì)的熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)相同。

凝固的條件：⑴達(dá)到凝固點(diǎn)。⑵繼續(xù)放熱。

2.汽化和液化：

①汽化：

定義：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。

定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。

影響因素：⑴液體的溫度;⑵液體的表面積⑶液體表面空氣的流動(dòng)。

作用：蒸發(fā)吸熱(吸外界或自身的熱量)，具有制冷作用。

定義：在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。

沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度。

沸騰條件：⑴達(dá)到沸點(diǎn)。⑵繼續(xù)吸熱

沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高

②液化：

定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化。

方法：⑴降低溫度;⑵壓縮體積。

好處：體積縮小便于運(yùn)輸。

作用：液化放熱

3.升華和凝華：

①升華定義：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程，吸熱，易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。

②凝華定義：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程，放熱

☆要使洗過的衣服盡快干，請(qǐng)寫出四種有效的方法。

⑴將衣服展開，增大與空氣的接觸面積。⑵將衣服掛在通風(fēng)處。⑶將衣服掛在陽光下或溫度教高處。⑷將衣服脫水(擰干、甩干)。

☆解釋“霜前冷雪后寒”?

霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”。雪后寒：化雪是熔化過程，吸熱所以“雪后寒”。

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初二物理重要知識(shí)點(diǎn)

第1節(jié)力

1、力的作用效果：力可以使物體改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括使運(yùn)動(dòng)的物體靜止、使靜止的物體運(yùn)

動(dòng)、使物體速度的大小、方向發(fā)生改變;力可以使物體發(fā)生形變。

物理學(xué)中，力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)是N。

2、力的大小、方向和作用點(diǎn)叫做力的三要素。力的三要素都能影響力的作用效果。

3、在物理學(xué)中通常用一根帶箭頭的線段表示力：在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，

在線段的末端畫一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，在同一圖中，力越大，線段越長(zhǎng)。有時(shí)還在力的示意圖旁邊用數(shù)值和單位標(biāo)出力的大小。

4、一個(gè)物體對(duì)別的物體施力時(shí)，也同時(shí)受到后者對(duì)它的作用力。也就是說，物體間力的作

用是相互的(相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上)。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體。力不能脫離物體而存在。

第2節(jié)彈力

1、物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢復(fù)原來的形狀的特性叫做彈性。

物體變形后不能自動(dòng)恢復(fù)原來形狀的特性叫做塑性。

彈簧的彈性有一定的限度，超過這個(gè)限度就不能完全復(fù)原。

彈力是物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力。

2、測(cè)量力的大小的工具叫做測(cè)力計(jì)。

彈簧測(cè)力計(jì)原理：彈簧受的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)

跟受到的拉力成正比。

彈簧測(cè)力計(jì)結(jié)構(gòu)：彈簧、掛構(gòu)、指針、刻度牌、外殼。

彈簧測(cè)力計(jì)使用：使用前：①觀察它的量程(測(cè)量范圍)，加在它上面的力不能超過它的

量程。②觀察分度值，即認(rèn)清它的每一小格表示多少牛。③檢查它的指針是否指在“0”刻度，測(cè)量前應(yīng)該把指針調(diào)節(jié)到指“0”的位置上。

測(cè)量時(shí)：注意防止彈簧指針卡住，沿軸線方向用力。

讀數(shù)時(shí)：視線與刻度面垂直。

第3節(jié)重力

1、宇宙間任何兩個(gè)物體，都存在互相吸引的力，這就是萬有引力。由于地球的吸引而使物

體受到的力，叫做重力。地球上所有物體都受到重力的作用。重力的施力物體是地球。

2、重力的大小通常叫做重量。

物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，它們之間的關(guān)系是G=mg。

符號(hào)的意義及單位：G——重力——牛頓(N)

M——質(zhì)量——千克(kg)

g=9.8牛/千克(N/kg)(在要求不很精確的情況下可取g=10N/kg)

3、重力的方向是豎直向下的。應(yīng)用：重垂線

4、重力在物體上的作用點(diǎn)叫做重心。形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心。

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八年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)

一、長(zhǎng)度的測(cè)量

1、長(zhǎng)度的測(cè)量

長(zhǎng)度的測(cè)量是最基本的測(cè)量,最常用的工具是刻度尺.

2、長(zhǎng)度的單位及換算

長(zhǎng)度的國(guó)際單位是米(m),常用的單位有千米(Km),分米(dm)厘米(cm),毫米(mm)微米(um)納米(nm)

1Km103m10m10dm10cm10mm103um103nm

長(zhǎng)度的單位換算時(shí),小單位變大單位用乘,大單位換小單位用除

3、正確使用刻度尺

(1)使用前要注意觀察零刻度線、量程、分度值

(2)使用時(shí)要注意

①尺子要沿著所測(cè)長(zhǎng)度放,尺邊對(duì)齊被測(cè)對(duì)象,必須放正重合,不能歪斜.

②不利用磨損的零刻度線,如因零刻線磨損而取另一整刻度線為零刻線的,切莫忘記最后讀數(shù)中減掉所取代零刻線的刻度值.

③厚尺子要垂直放置

④讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與尺面垂直

4、正確記錄測(cè)量值

測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成

(1)只寫數(shù)字而無單位的記錄無意義

(2)讀數(shù)時(shí),要估讀到刻度尺分度值的下一位

5、誤差

測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異

誤差不能避免,能盡量減小,錯(cuò)誤能夠避免是不該發(fā)生的

減小誤差的基本方法：多次測(cè)量求平均值,另外,選用精密儀器,改進(jìn)測(cè)量方法也可以減小誤差

6、特殊方法測(cè)量

(1)累積法

如測(cè)細(xì)金屬絲直徑或測(cè)張紙的厚度等

(2)卡尺法

(3)代替法

二、簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)

1、機(jī)械運(yùn)動(dòng)

物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)

一切物體都在運(yùn)動(dòng),絕對(duì)不動(dòng)的物體是沒有的,這就是說運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的,我們平常說的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于另一個(gè)物體(參照物)而言的,所以,對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述是相對(duì)的

2、參照物

研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物

(1)參照物并不都是相對(duì)地面靜止不動(dòng)的物體,只是選哪個(gè)物體為參照物,我們就假定物體不動(dòng)

(2)參照物可任意選取,但選取的參照物不同,對(duì)同一物體的運(yùn)動(dòng)情況的描述可能不同

3、相對(duì)靜止

兩個(gè)以同樣快慢、向同一方向運(yùn)動(dòng)的物體,或它們之間的位置不變,則這兩個(gè)物體相對(duì)靜止.

4、勻速直線運(yùn)動(dòng)

快慢不變、經(jīng)過的路線是直線的運(yùn)動(dòng),叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)

勻速直線運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng).

5、速度

(1)速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量.

(2)在勻速直線動(dòng)動(dòng)中,速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程

(3)速度公式：v=St

(4)速度的單位

國(guó)際單位：m/s常用單位：km/h1m/s=3.6km/h

6、平均速度

做變速運(yùn)動(dòng)的物體通過某段路程跟通過這段路程所用的時(shí)間之比,叫物體在這段路程上的平均速度

求平速度必須指明是在哪段路程或時(shí)間內(nèi)的平均速度

7、測(cè)平均速度

原理：v=s/t

測(cè)理工具：刻度尺、停表(或其它計(jì)時(shí)器)

三、聲現(xiàn)象

1、聲音的發(fā)生

一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng),振動(dòng)停止,發(fā)聲也就停止.

聲間是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,但并不是所有的振動(dòng)都會(huì)發(fā)出聲間

2、聲間的傳播

聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲

(1)聲間要靠一切氣體,液體、固體作媒介傳播出去,這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱為介質(zhì).登上月球的宇航員即使面對(duì)面交談,也需要靠無線電,那就是因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣,真空不能傳聲

(2)聲間在不同介質(zhì)中傳播速度不同

3、回聲

聲音在傳播過程中,遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲

(1)區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人的耳朵比原聲晚0.1秒以上.

(2)低于0.1秒時(shí),則反射回來的聲間只能使原聲加強(qiáng).

(3)利用回聲可測(cè)海深或發(fā)聲體距障礙物有多運(yùn)

4、音調(diào)

聲音的高低叫音調(diào),它是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的,頻率越大,音調(diào)越高.

5、響度

聲音的大小叫響度,響度跟發(fā)聲體振動(dòng)的振幅大小有關(guān),還跟聲源到人耳的距離遠(yuǎn)近有關(guān)

6、音色

不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色

7、噪聲及來源

從物理角度看,噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則地雜亂無章振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.從環(huán)保角度看,凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都屬于噪聲.

8、聲間等級(jí)的劃分

人們用分貝來劃分聲音的等級(jí),30dB—40dB是較理想的安靜環(huán)境,超過50dB就會(huì)影響睡眠,70dB以上會(huì)干擾談話,影響工作效率,長(zhǎng)期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中,會(huì)影響聽力.

9、噪聲減弱的途徑

可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱

四、熱現(xiàn)象

1、溫度

物體的冷熱程度叫溫度

2、攝氏溫度

把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度,把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度.

3、溫度計(jì)

(1)原理：液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

(2)構(gòu)造：玻璃殼、毛細(xì)管、玻璃泡、刻度及液體

(3)使用：使用溫度計(jì)以前,要注意觀察量程和認(rèn)清分度值

使用溫度計(jì)做到以下三點(diǎn)：

①溫度計(jì)與待測(cè)物體充分接觸

②待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)

③讀數(shù)時(shí),視線要與液面上表面相平,溫度計(jì)仍與待測(cè)物體緊密接觸

4、體溫計(jì),實(shí)驗(yàn)溫度計(jì),寒暑表的主要區(qū)別

構(gòu)造量程分度值用法

體溫計(jì)玻璃泡上方有縮口35—42℃0.1℃①離開人體讀數(shù)②用前需甩

實(shí)驗(yàn)溫度計(jì)無—20—100℃1℃不能離開被測(cè)物讀數(shù),也不能甩

寒暑表無—30—50℃1℃同上

5、熔化和凝固

物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化,熔化要吸熱

物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固,凝固要放熱

6、熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)

(1)固體分晶體和非晶體兩類

(2)熔點(diǎn)：晶體都有一定的熔化溫度,叫熔點(diǎn)

凝固點(diǎn)：晶體者有一定的凝固溫度,叫凝固點(diǎn)

同一種物質(zhì)的凝固點(diǎn)跟它的迷熔點(diǎn)相同

7、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化,汽化有兩種不同的方式：蒸發(fā)和沸騰,這兩種方式都要吸熱

8、蒸發(fā)現(xiàn)象

(1)定義：蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的,并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象

(2)影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度高低,液體表面積大小,液體表面空氣流動(dòng)的快慢

9、沸騰現(xiàn)象

(1)定義：沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象

(2)液體沸騰的條件：①溫度達(dá)到沸點(diǎn)②繼續(xù)吸收熱量

10、升化和凝化現(xiàn)象

(1)物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華,從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華

(2)日常生活中的升華和凝華現(xiàn)象(冰凍的濕衣服變干,冬天看到霜)

11、升華吸熱,凝華放熱

五、光的反射

1、光源：能夠發(fā)光的物體叫光源。

2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的大氣層是不均勻的,當(dāng)光從大氣層外射到地面時(shí),光線發(fā)了了彎折。

3、光速

光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同,真空中最快,光在真空中的傳播速度：C=3×108m/s,在空氣中的速度接近于這個(gè)速度,水中的速度為3/4C,玻璃中為2/3C。

4、光直線傳播的應(yīng)用

可解釋許多光學(xué)現(xiàn)象：激光準(zhǔn)直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像等。

5、光線

光線：表示光傳播方向的直線,即沿光的傳播路線畫一直線,并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向。(光線是假想的,實(shí)際并不存在)

6、光的反射

光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時(shí),一部分光返回原來介質(zhì)中,使光的傳播方向發(fā)生了改變,這種現(xiàn)象稱為光的反射。

7、光的反射定律

反射光線與入射光線、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè);反射角等于入射角可歸納為：“三線一面,兩線分居,兩角相等”。

(1)由入射光線決定反射光線,敘述時(shí)要“反”字當(dāng)頭

(2)發(fā)生反射的條件：兩種介質(zhì)的交界處;發(fā)生處：入射點(diǎn);結(jié)果：返回原介質(zhì)中

(3)反射角隨入射角的增大而增大,減小而減小,當(dāng)入射角為零時(shí),反射角也變?yōu)榱愣?/p>

8、兩種反射現(xiàn)象

(1)鏡面反射：平行光線經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光線

(2)漫反射：平行光經(jīng)界面反射后向各個(gè)不同的方向反射出去,即在各個(gè)不同的方向都能接收到反射光線

注意：無論是鏡面反射,還是漫反射都遵循光的反射定律

9、在光的反射中光路可逆

10、平面鏡對(duì)光的作用

(1)成像(2)改變光的傳播方向

11、平面鏡成像的特點(diǎn)

(1)成的像是正立的虛像(2)像和物的大小(3)像和物的連線與鏡面垂直,像和物到鏡的距離相等理平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對(duì)稱圖形

12、實(shí)像與虛像的區(qū)別

實(shí)像是實(shí)際光線會(huì)聚而成的,可以用屏接到,當(dāng)然也能用眼看到.虛像不是由實(shí)際光線會(huì)聚成的,而是實(shí)際光線反向延長(zhǎng)線相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收。

13、平面鏡的應(yīng)用

(1)水中的倒影(2)平面鏡成像(3)潛望鏡

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八年級(jí)物理知識(shí)

一、國(guó)際單位制(簡(jiǎn)單了解)

1.單位：測(cè)量某個(gè)物理量時(shí)用來比較的標(biāo)準(zhǔn)量叫做單位

2.國(guó)際單位制：國(guó)際計(jì)量組織制定了一套國(guó)際統(tǒng)一的單位

二、長(zhǎng)度單位及其測(cè)量

1.長(zhǎng)度單位：㎞ d c μ n

2.最常用的測(cè)量工具：刻度尺 更精確的測(cè)量可以選用游標(biāo)卡尺或者螺旋測(cè)微器(使用方法，初中階段不作重點(diǎn))

3.刻度尺的使用：

①觀察：左看零刻線、右看量程、中間看分度值(刻度尺最小的一格代表的長(zhǎng)度)

②放(緊貼);厚的物體要豎放

③讀數(shù)：要進(jìn)行估讀(重點(diǎn))

4.關(guān)于刻度尺的估讀

估讀：估讀到分度值的下一位

也就是分度值為測(cè)量結(jié)果的倒數(shù)第二位

比如 29.12c “1”為倒數(shù)第二位 代表的是1 所用測(cè)量此結(jié)果所用的刻度尺的分度值為1

2.15c或者2.14c或者2.16c(最后一位為估讀出來的)

1.15c(4.15c是錯(cuò)誤的，注意零刻線的位置)

A刻度尺分度值為1 讀數(shù)為2.20c

B刻度尺分度值為2(或者0.2c) 讀數(shù)為2.20c

三、時(shí)間的單位及其測(cè)量

1.時(shí)間的單位

基本單位為S(秒)

h(小時(shí)) in(分鐘) s(秒)

2.時(shí)間的測(cè)量工具

秒表、停表 (不需要進(jìn)行估讀)

四、誤差

1.誤差：測(cè)量值和真實(shí)值之間總有差別，誤差不可避免

錯(cuò)誤：由于粗心或者錯(cuò)誤的測(cè)量方法造成，錯(cuò)誤可以避免

2.減小誤差的方法

①多次測(cè)量求平均值

②選用精密的測(cè)量的儀器

③改進(jìn)測(cè)量方法

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八年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)整理

1、定義：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力就叫摩擦力。

2、分類：

(1)靜摩擦

(2)動(dòng)摩擦：滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦

3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反

4、靜摩擦力大小應(yīng)通過受力分析，結(jié)合二力平衡求得

5、在相同條件(壓力、接觸面粗糙程度相同)下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多。

6、滑動(dòng)摩擦力：

⑴測(cè)量原理：二力平衡條件

⑵測(cè)量方法：把木塊放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力就等于滑動(dòng)摩擦力的大小。

7、應(yīng)用

⑴增大摩擦力的方法：增大壓力、增大接觸面粗糙變滾動(dòng)為滑動(dòng)。

⑵理論上減小摩擦的方法有：減小壓力接觸面變光滑、變滑動(dòng)為滾動(dòng)(滾動(dòng)軸承)使接觸面彼此分開(加潤(rùn)滑油)。

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