小蔣是一位中學(xué)教師,在教務(wù)處負(fù)責(zé)初一年級學(xué)生的成績管理。由于學(xué)校地處偏遠(yuǎn)地區(qū),缺乏必要的教學(xué)設(shè)施,只有一臺配置不太高的PC可以使用。他在這臺電腦中安裝了Micr
小蔣是一位中學(xué)教師,在教務(wù)處負(fù)責(zé)初一年級學(xué)生的成績管理。由于學(xué)校地處偏遠(yuǎn)地區(qū),缺
乏必要的教學(xué)設(shè)施,只有一臺配置不太高的PC可以使用。他在這臺電腦中安裝了Microsoft
Office,決定通過Excel來管理學(xué)生成績,以彌補(bǔ)學(xué)校缺少數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的不足。
現(xiàn)在,第一學(xué)期期末考試剛剛結(jié)束,小蔣將初一年級三個班的成績均錄入了文件名為“學(xué)生
成績單.xlsx”的Excel工作薄文檔中。
請你根據(jù)下列要求幫助小蔣老師對該成績單進(jìn)行整理和分析:
1.對工作表“第一學(xué)期期末成績”中的數(shù)據(jù)列表進(jìn)行格式化操作:將第一列“學(xué)號”列設(shè)為文本,將所有成績列設(shè)為保留兩位小數(shù)的數(shù)值;適當(dāng)加大行高列寬,改變字體、字號,設(shè)置對齊方式,增加適當(dāng)?shù)倪吙蚝偷准y以使工作表更加美觀。
2.利用“條件格式”功能進(jìn)行下列設(shè)置:將語文、數(shù)學(xué)、英語三科中不低于110分的成績所在的單元格以一種顏色填充,其他四科中高于95分的成績以另一種字體顏色標(biāo)出,所用顏色深淺以不遮擋數(shù)據(jù)為宜。
3.利用sum和average函數(shù)計算每一個學(xué)生的總分及平均成績。
4.學(xué)號第3、4位代表學(xué)生所在的班級,例如:“120105”代表12級1班5號。請通過函數(shù)提取每個學(xué)生所在的班級并按下列對應(yīng)關(guān)系填寫在“班級”列中:“學(xué)號”的3、4位對應(yīng)班級011班022班033班
5.復(fù)制工作表“第一學(xué)期期末成績”,將副本放置到原表之后;改變該副本表標(biāo)簽的顏色,并重新命名,新表名需包含“分類匯總”字樣。
6.通過分類匯總功能求出每個班各科的平均成績,并將每組結(jié)果分頁顯示。
7.以分類匯總結(jié)果為基礎(chǔ),創(chuàng)建一個簇狀柱形圖,對每個班各科平均成績進(jìn)行比較,并將該圖表放置在一個名為“柱狀分析圖”新工作表中。
正確答案:(1)【微步驟】步驟1:打開“學(xué)生成績單.xlsx”工作簿文檔。步驟2:首先選擇A2:A19單元格,然后單擊“開始”選項卡→“數(shù)字”組的對話框啟動器,打開“設(shè)置單元格格式”對話框,在“數(shù)字”選項卡的“分類”中選擇“文本”。步驟3:首先選擇D2:J19單元格,然后單擊“開始”選項卡→“數(shù)字”組的對話框啟動器,打開“設(shè)置單元格格式”對話框,在“數(shù)字”選項卡的“分類”中選擇“數(shù)值”,在“小數(shù)點(diǎn)位數(shù)”中輸入2。步驟4:打開“設(shè)置單元格格式”對話框,“對齊”選項卡中可設(shè)置被選中單元格的水平對齊和垂直對齊方式;“字體
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