小蔣是一位中學教師，在教務(wù)處負責初一年級學生的成績管理。由于學校地處偏遠地區(qū)，缺

乏必要的教學設(shè)施，只有一臺配置不太高的PC可以使用。他在這臺電腦中安裝了Microsoft

Office，決定通過Excel來管理學生成績，以彌補學校缺少數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的不足。

現(xiàn)在，第一學期期末考試剛剛結(jié)束，小蔣將初一年級三個班的成績均錄入了文件名為“學生

成績單.xlsx”的Excel工作薄文檔中。

請你根據(jù)下列要求幫助小蔣老師對該成績單進行整理和分析：

1.對工作表“第一學期期末成績”中的數(shù)據(jù)列表進行格式化操作：將第一列“學號”列設(shè)為文本，將所有成績列設(shè)為保留兩位小數(shù)的數(shù)值；適當加大行高列寬，改變字體、字號，設(shè)置對齊方式，增加適當?shù)倪吙蚝偷准y以使工作表更加美觀。

2.利用“條件格式”功能進行下列設(shè)置：將語文、數(shù)學、英語三科中不低于110分的成績所在的單元格以一種顏色填充，其他四科中高于95分的成績以另一種字體顏色標出，所用顏色深淺以不遮擋數(shù)據(jù)為宜。

3.利用sum和average函數(shù)計算每一個學生的總分及平均成績。

4.學號第3、4位代表學生所在的班級，例如：“120105”代表12級1班5號。請通過函數(shù)提取每個學生所在的班級并按下列對應(yīng)關(guān)系填寫在“班級”列中：“學號”的3、4位對應(yīng)班級011班022班033班

5.復制工作表“第一學期期末成績”，將副本放置到原表之后；改變該副本表標簽的顏色，并重新命名，新表名需包含“分類匯總”字樣。

6.通過分類匯總功能求出每個班各科的平均成績，并將每組結(jié)果分頁顯示。

7.以分類匯總結(jié)果為基礎(chǔ)，創(chuàng)建一個簇狀柱形圖，對每個班各科平均成績進行比較，并將該圖表放置在一個名為“柱狀分析圖”新工作表中。

（1）【微步驟】步驟1：打開“學生成績單.xlsx”工作簿文檔。步驟2：首先選擇A2：A19單元格，然后單擊“開始”選項卡→“數(shù)字”組的對話框啟動器，打開“設(shè)置單元格格式”對話框，在“數(shù)字”選項卡的“分類”中選擇“文本”。步驟3：首先選擇D2：J19單元格，然后單擊“開始”選項卡→“數(shù)字”組的對話框啟動器，打開“設(shè)置單元格格式”對話框，在“數(shù)字”選項卡的“分類”中選擇“數(shù)值”，在“小數(shù)點位數(shù)”中輸入2。步驟4：打開“設(shè)置單元格格式”對話框，“對齊”選項卡中可設(shè)置被選中單元格的水平對齊和垂直對齊方式；“字體