基本解釋

　　詛咒敏感期，是指兒童在學(xué)習(xí)語言的初期(一般在3歲左右)在接觸到一些臟話或者帶有詛咒的話后，喜歡不分場合地使用，越是被制止就越喜歡使用，而一旦過了這個(gè)階段又恢復(fù)正常，專家將兒童這個(gè)時(shí)期的語言習(xí)慣稱之為詛咒敏感期。

　　詛咒敏感期是語言敏感期中的一個(gè)表現(xiàn)。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)語言本身是有力量的，尤其是有些話能夠像利劍一樣刺傷別人時(shí)，就會使用強(qiáng)而有力的語言來試探、發(fā)展自己的力量，觀察別人的反應(yīng)。

　　隨著年齡的增長，兒童很快發(fā)現(xiàn)一句話能表達(dá)一個(gè)意思，這個(gè)發(fā)現(xiàn)又使他開始重復(fù)說一句話。很快，兒童又發(fā)現(xiàn)語言本身是有力量的，一句話有時(shí)候會產(chǎn)生一種強(qiáng)有力的效果，或者像一把劍一樣能刺傷別人，詛咒的敏感期來了。兒童發(fā)現(xiàn)了語言的力量，便開始沒輕沒重、快樂地使用。成人很怕兒童使用詛咒詞匯，一聽到就反應(yīng)強(qiáng)烈，視詛咒為洪水猛獸。兒童感受到了這些語詞的力量，反而特別關(guān)注和喜歡使用這類詞。

詳細(xì)解釋

　　詛咒敏感期 - 表現(xiàn)

　　康康，4歲，是一個(gè)非?；顫姷男∧泻?。近期忽然表現(xiàn)得有些“暴力”，具體表現(xiàn)在他的語言上。這段時(shí)間以來，經(jīng)常掛在他嘴邊的都是“臭屁”、“小屁孩”、“臭老師”、“屁媽媽”……總之，幾句話下來，就把小朋友說得失落又傷心。

　　晚上臨睡前，格格總在不斷折騰，一會兒要爸爸，一會兒要媽媽，一會兒要睡大床，一會兒要睡小床，似乎今天心情非常煩躁。媽媽說：“要不，媽媽抱著你睡吧?”誰知她卻說：“我不要媽媽，我要把你的頭燒掉!”

　　詛咒敏感期 - 心理解析

　　心理專家解析，在一定的階段，小朋友們都喜歡用這樣的詞語來表達(dá)他們的情緒或者玩笑，并樂此不疲，絲毫沒有“臟”或“不雅”的感覺，那是因?yàn)檫@一過程是他們學(xué)習(xí)語言、交流的過程，而并非如我們想象的，是想通過這種方式去侮辱或謾罵別人。之所以會使用這些詞匯，是因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了這些詞匯的力量，會讓成年人緊張，也會讓其他小朋友效仿，甚至可以通過這些詞匯的使用來占據(jù)心理優(yōu)勢。

　　其實(shí)，很多小朋友都會經(jīng)歷這一階段，所以也有人把這一階段歸為‘詛咒敏感期’，在這一階段，小朋友不僅僅會對這些‘臟話’感興趣，對“打死你”、“把你頭砍下來”等這些帶攻擊性的語言也會經(jīng)常使用，如果大家對這樣的表達(dá)方式反應(yīng)強(qiáng)烈，更加會引起他們的興趣，因?yàn)樗麄冋窃谠囂竭@些語言的作用。

　　詛咒敏感期 - 家長處理

　　一般來說，小朋友只在“詛咒敏感期”才會有足夠的興趣去如此表達(dá)，如果成年人對此反應(yīng)過激，或者讓他們感到，在生活中經(jīng)常看到或聽到類似的表達(dá)方式會讓人從中受益，孩子就有可能形成無意識的習(xí)慣，延伸下去。

　　對于其他敏感期而言，孩子一般都需要得到滿足才會順利度過當(dāng)，孩子出現(xiàn)詛咒敏感期，父母的反應(yīng)越強(qiáng)烈，就越容易激發(fā)孩子使用詛咒語言。

　　要解決類似問題，家長一方面可以采取冷處理的方式，即對他們單獨(dú)的表達(dá)不聞不問，或者表現(xiàn)出這樣做一點(diǎn)也不好玩的意思。另外，還有必要適當(dāng)減少孩子與具有習(xí)慣性臟話行為的孩子或成年人接觸的機(jī)會。

　　詛咒敏感期 - 消失過程

　　兒童可能在重復(fù)人類早期的足跡，在基本語言形成后(3歲左右)，兒童突然轉(zhuǎn)向使用這類“強(qiáng)有力”的詞，而且使用得非常巧妙，常讓大人吃一驚，但是，幾個(gè)月后，這種語言就悄沒聲地過去了。

　　此后，兒童很快發(fā)現(xiàn)語言的魅力還在于同樣的詞用在不同的地方，感覺是不一樣的。這發(fā)現(xiàn)使得他開始像一個(gè)文學(xué)家一樣刻意追求、努力尋找一些更美妙的語詞，甚至開始糾正大人的語言。

　　進(jìn)入小學(xué)后，兒童能夠用語言為他的動機(jī)、他的復(fù)雜的心理活動服務(wù)，他的語言能力得到了更大的提升，像成人一樣，話語越來越成為一種自由的工具。