基本解釋

 　　種子計(jì)劃，2010年3月，“教育鬼才”攸武在博客上公布“種子計(jì)劃”，旨在批量培養(yǎng)神童。按照計(jì)劃，孩子第一年學(xué)生物，第二年學(xué)物理化學(xué)、第三年學(xué)高數(shù)，創(chuàng)辦人號(hào)稱“三十年內(nèi)其中一個(gè)孩子將獲諾貝爾獎(jiǎng)。”該計(jì)劃目前收費(fèi)17000元。

詳細(xì)解釋

 　　簡(jiǎn)介

　　2010年3月25日，“教育鬼才”攸武在博客上公布“種子計(jì)劃”，旨在批量培養(yǎng)神童。按照計(jì)劃，孩子第一年學(xué)生物，第二年學(xué)物理化學(xué)、第三年學(xué)高數(shù)，創(chuàng)辦人號(hào)稱“三十年內(nèi)其中一個(gè)孩子將獲諾貝爾獎(jiǎng)。”該計(jì)劃目前收費(fèi)17000元。

　　種子計(jì)劃具體的執(zhí)行方案是：第一年由生物學(xué)課程入手，每個(gè)周末給孩子“一對(duì)一”上一次課;第二年開(kāi)始上物理與化學(xué)課，換物理系或化學(xué)系在校大學(xué)生做家教;第三年開(kāi)始上高等數(shù)學(xué)。以后將陸續(xù)開(kāi)其它課程。他宣稱，七歲以下的孩子是嚴(yán)格按種子計(jì)劃的周密計(jì)劃訓(xùn)練的;八歲至十歲孩子只接受理科訓(xùn)練(生物、化學(xué)、物理、數(shù)學(xué));十一歲至十三歲孩子只接受部分理科的壓縮訓(xùn)練(生物、化學(xué)、物理)。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　?、?對(duì)知識(shí)的理解速度、想象思維能力超過(guò)大學(xué)生;

　?、?自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)信息量大大超越大學(xué)生;

　?、? 建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)邏輯思維;

　?、? 建立起主動(dòng)追求、探究知識(shí)的興趣與愛(ài)好;

　?、?掌握野外求生技巧;

　　Ⅵ.建立英語(yǔ)思維：能看(聽(tīng))懂美語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片70%內(nèi)容。能講一口流利的美語(yǔ)(生活用語(yǔ));

　　Ⅶ.培養(yǎng)綜合藝術(shù)思維;建立世界經(jīng)典美學(xué)與世界古典音樂(lè)數(shù)據(jù)庫(kù);

　?、?培養(yǎng)能抵御精神、文化垃圾侵蝕的超強(qiáng)免疫力，防止孩子升入初中后誤入網(wǎng)戀、早戀、厭學(xué)的歧途，防止今后承受不了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力而自殺的惡果;

　?、?所表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)與世界上同齡的孩子相比較是最棒的;

　?、?孩子升初中后，理科總成績(jī)進(jìn)入全班前十名;

　?、?音樂(lè)：熟練掌握鋼琴的演奏技能;

　　ⅩⅡ.精通樂(lè)理并具備創(chuàng)作鋼琴曲能力。

　　創(chuàng)始人

　　“種子計(jì)劃”的創(chuàng)始人攸武“種子計(jì)劃”的創(chuàng)始人攸武在其博客中寫(xiě)道：“種子計(jì)劃”顧名思義就是給孩子大腦埋“種子”……天才是可以批量培養(yǎng)的。

　　他的口號(hào)是，“十歲孩子綜合智力超越大學(xué)生”，“在三十年內(nèi)其中一個(gè)孩子能獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)!”

　　攸武的出名緣于他培養(yǎng)出了“神童”兒子。雖然攸武并無(wú)任何教育方面的專業(yè)背景，他一直對(duì)外宣稱的學(xué)歷是“畢業(yè)于西北電訊工程學(xué)院”，他家住廣州，原是一家單位的通訊工程師。在他兒子4歲時(shí)，他開(kāi)始關(guān)注兒子的教育，在看了美國(guó)有關(guān)大腦研究的報(bào)道后，逐漸自己摸索出一套“獨(dú)創(chuàng)的理論”并應(yīng)用在兒子身上。

　　從2001年開(kāi)始，關(guān)于攸武兒子的報(bào)道開(kāi)始見(jiàn)諸媒體。最令攸武津津樂(lè)道的是，兒子9歲時(shí)，廣州市教委教研室各學(xué)科的8名專家專程來(lái)家里考核他兒子，結(jié)果令專家們驚嘆。兒子10歲時(shí)，央視播出了一個(gè)名為《超級(jí)自然科學(xué)迷》的專題片，報(bào)道了攸武兒子數(shù)學(xué)能力、作曲能力、自然科學(xué)知識(shí)能力方面的不凡才能，令這位神童父親聲名鵲起。

　　在自己的博客中，攸武更是充滿自豪地這樣介紹自己的兒子：“10歲學(xué)完物理學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)、生物學(xué)、考古學(xué)、細(xì)菌學(xué)、天文學(xué)、人類文明史、高能物理學(xué)、生物進(jìn)化論、古文字學(xué)等學(xué)科;12歲學(xué)完高中物理、化學(xué)基礎(chǔ)課程，13歲學(xué)完了大學(xué)有機(jī)化學(xué)、大學(xué)分析化學(xué)、大學(xué)物理學(xué)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)量子物理學(xué);能說(shuō)一口流利的美國(guó)口語(yǔ)，10歲開(kāi)始自學(xué)法語(yǔ)與日語(yǔ);精通樂(lè)理，通曉世界鋼琴名曲，10歲前已創(chuàng)作幾十首鋼琴曲……”攸武的兒子2008年考入廣州大學(xué)物理系。

　　高額會(huì)費(fèi)

　　家長(zhǎng)想要分享攸武獨(dú)創(chuàng)的“種子計(jì)劃”方案，要交一筆不菲的“會(huì)員費(fèi)”，一年多來(lái)，“會(huì)員費(fèi)”的行情不斷看漲，已比去年翻了將近4倍。去年10月加入“種子計(jì)劃”的一位家長(zhǎng)告訴記者，當(dāng)時(shí)這個(gè)計(jì)劃剛推出不久，育兒論壇幾位網(wǎng)友媽媽的團(tuán)購(gòu)價(jià)是4500元。今年1月，會(huì)員費(fèi)漲到了6800元，加上必須要買的分子模型和顯微鏡，一共8000元。

　　今年4月，攸武在博客上公布了他的新價(jià)碼，他稱：“會(huì)員費(fèi)是今后在QQ上針對(duì)具體教育疑問(wèn)給予解答的費(fèi)用，一直跟蹤孩子升上高中為止，成為終身會(huì)員不再收取任何費(fèi)用。13歲以下都可參加,一直培養(yǎng)到20歲。凡接受《種子計(jì)劃方案》培養(yǎng)的孩子，一次性交納會(huì)員費(fèi)15800元，成為終身會(huì)員。加上顯微鏡和分子模型，一共是17000元。”

　　加入后不能退出

　　一位外地家長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在我崽像塊海綿一樣，對(duì)知識(shí)的渴望如癡如醉。”

　　攸武答：“是的,這也是我一直擔(dān)心的，種子計(jì)劃的孩子都是學(xué)習(xí)迷。經(jīng)過(guò)15年的經(jīng)驗(yàn)積累與沉淀,種子計(jì)劃的教育方法更加完善,我都無(wú)法預(yù)測(cè)10年后這些孩子的智力水平有多高了。我擔(dān)心這些孩子太優(yōu)秀,長(zhǎng)大后很難找到對(duì)象。”這樣的對(duì)話與其說(shuō)出自一個(gè)教育者，倒更像出自推銷員。

　　攸武在與記者的交談中幾次說(shuō)：“全世界只有一個(gè)攸武!”當(dāng)記者問(wèn)起，如果對(duì)效果不滿意，能不能退費(fèi)的問(wèn)題，攸武的語(yǔ)氣明顯有些不快，他說(shuō)：“我這里不是菜市場(chǎng)，想進(jìn)就進(jìn)，想出就出。”他表示不能退費(fèi)，因?yàn)?ldquo;你一進(jìn)來(lái)所有的機(jī)密都知道了，尤其是很多孩子的情況和家長(zhǎng)的信息，還有QQ聊天記錄，這都是嚴(yán)格保密的，如果有人退出就有可能泄密。”他進(jìn)而又苦口婆心地勸記者說(shuō)：“孩子的教育就是十年磨一劍，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持下去，不能偷懶，不能光看短期效果。”

　　爭(zhēng)議

　　攸武關(guān)于“批量生產(chǎn)”神童的早教理論在得到一些家長(zhǎng)追捧的同時(shí)，也一直伴隨著不斷的質(zhì)疑和爭(zhēng)論，攸武究竟是探索兒童潛能開(kāi)發(fā)的先行者，還是類似于張悟本那樣的“大忽悠”?

　　中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)趙忠心是最早站出來(lái)質(zhì)疑攸武早教觀點(diǎn)的。趙教授認(rèn)為，這些推出培養(yǎng)神童的所謂“方案”、“工程”等，承諾可以成批地生產(chǎn)神童，其實(shí)，“這些說(shuō)法完全是自吹自擂，欺騙家長(zhǎng)，沒(méi)有任何科學(xué)根據(jù)。”在他看來(lái)，可以發(fā)現(xiàn)神童，但卻創(chuàng)造不了神童。“有些人宣稱能把普通孩子打造成神童，是犯了教育萬(wàn)能論的錯(cuò)誤。只能給孩子提供一個(gè)很好的生長(zhǎng)環(huán)境，給他最適宜的教育，順其自然發(fā)揮他最大的潛能。如果面對(duì)一個(gè)處于常態(tài)水平的孩子，非要把他強(qiáng)化培養(yǎng)成一個(gè)什么神奇人物，這是不可能的，也是沒(méi)有意義的。”一些老師和教育界人士也指出，給三四歲的孩子灌輸各種課程，甚至大學(xué)的知識(shí)，將會(huì)影響他們正常的成長(zhǎng)。

　　對(duì)于這些質(zhì)疑的聲音，攸武又拋出了一句名言：“進(jìn)步的思想總是在反對(duì)聲中長(zhǎng)大，社會(huì)越瘋狂反對(duì)它,證明它的科學(xué)性越強(qiáng)!”

　　除了觀點(diǎn)的論爭(zhēng)之外，人們非議最多的是“種子計(jì)劃”高額的定價(jià)和付費(fèi)方式。一位家長(zhǎng)在論壇里提醒大家：“被譽(yù)為培養(yǎng)天才的鬼才和教父卻不成立公司，連所謂的學(xué)費(fèi)都是通過(guò)私下轉(zhuǎn)賬。也無(wú)支付寶等類似有保證性的合法支付方式。家長(zhǎng)這種不合常規(guī)的沒(méi)有任何支付憑證的做法使自己的權(quán)益得不到任何保障……”

　　令記者驚異的是，這些質(zhì)疑和論爭(zhēng)都沒(méi)有阻擋住一些家長(zhǎng)踴躍報(bào)名的熱情，攸武還沒(méi)能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)出一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)得主的夢(mèng)想，但是，按照他所說(shuō)的已經(jīng)招生500多人的算法，他已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了成為百萬(wàn)富翁的夢(mèng)想。